2024年区委教育均衡发展工作总结VIP免费

区委教育均衡发展工作总结年，全区教育工作在区委、区政府的正确领导下，在市教委的高度重视下，以科学发展观为指导，大力加强机制建设，强化教育自身内涵发展，提升教育服务经济社会发展的能力，促进了全区教育均衡、和谐、有序发展。一、教育事业发展基本概况到年末，有各级各类学校527所，其中高等院校5所，中职学校24所，普通高完中19所，普通初中35所，九年制学校9所，普通小学246所，幼儿园187所，特殊教育学校2所。现有4所国家级重点中职学校，4所市级重点中学，3所市级重点中职学校，7所市级示范幼儿园。在校学生总人数为358892人，其中学前教育27529人，小学110961人，初中66483人，普通高中39894人，中职72496人，高等教育41167人，特殊教育312人。在职教职工18173人。二、各级各类教育发展绩效（一）统筹兼顾，强化管理，各类教育协调发展1.学前教育加快发展。一是扎实贯彻《幼儿教育指导纲要》，完善市级示范幼儿园定点帮扶乡镇幼儿园制度，全面提高保教工作质量；二是积极开展幼儿园登记注册工作，把好“准入”资格关；三是扎实开展园本教研，引领幼儿园内涵发展；四是出台了《关于进一步规范小学学前教育管理的意见》，提升学前教育管理水平。今年全区学前三年幼儿入园率攀升到72.4%以上，学前一年幼儿入园率首次达到99.3%以上。2.义务教育均衡发展。一是完善义务教育管理机制，制定了《区“高水平高质量普及九年义务教育”实施方案》。二是为残疾儿童提供教育和健康服务，开展助残活动为特教中心募捐10.34万元；三是进一步挖掘潜力，安排进城务工农民子女2902人就读XX县区国办中小学；四是积极主动接受128名地震灾区学生到我区借读；五是序时调整农村义务教育布局结构，撤销了九池初中，学生整体并入清泉中学，将凉风中学和甘宁初中整合为甘宁初中，瀼渡初中和瀼渡中心小学整合为瀼渡学第1页共11页校，宝莲初中和响水中心小学所属国家完小整合为国家学校，高梁初中所属资产原金凤初中调整到高梁中心小学，将原初中校舍调整给中心小学。全区小学适龄儿童入学率达到99.9%，初中入学率达到98%，残疾儿童入学率达到85.3%。3.普通高中稳步发展。一是加强机制建设，制定了《区优质教育建设推进方案》；二是正确处理好扩大规模与提高质量的关系，以做大、做强、做优为着力点，努力扩大优质高中教育资源。上海中学成功创建市级重点中学，我区市级重点中学增至4所，进一步扩大了优质教育规模；三是通过开展毕业班诊断工作会、高中教育工作会、高中工作视导等方式，形成教育行政管理、教研指导、学校管理、年级组管理等全方位的高中教育质量管理网络，引领普通高中教育不断提高质量。我区今年完成普通高中招生14811人，在去年的基础上增招1658人，初中毕业生升入普通高中的比例达到63.3%。4.职业教育服务发展。职教基地学历教育在校学生为113663人，比上年净增10870人，加上职业技能培训19271人，办学总规模达到132934人。中高职学生中来自区外91097人，占学生总数的80.15%。同时，职业教育不断更新服务理念，在服务地方经济上取得了显著成效，为助推“500亿”的建设提供了人才服务和智力支撑。一是各中高职院校为我区五大特色产业新开设了36个相关专业和课程。二是中职毕业1.6万人中在就业达1800余人，高职毕业5829人中在主城和库区就业1951人，各高职院校为我区企业选派顶岗实习学生700余人，提供用工服务。三是各职业院校为我区企业和新农村建设提供相关专业培训服务。四是各高职院校在“产、学、研”路子上迈出更坚实的步伐，三峡职业学院承担三峡移民后期扶持基金项目研究，移民间接受益将突破1亿元；三峡医药高等专科学校先后开展13项国家、市、区级中草药等方面的课题研究，取得了良好的经济、生态、社会效益。5.民办教育规范发展。一是加大宣传力度提高社会对民办教育的认识；二是坚持设置标准，严格依法审批，对200多所民办机构进行年度检查，注销了15所，停办了17所，对基本合格的13所提出整改要求；三是加强民办学校的常规管理，进第2页共11页一步规范办学行为。全区现有各级各类民办教育机构241所，其中民办高中2所，初中2所，小学1所，幼儿园180所，各类短期培训...