2022夹夹乐教案夹夹乐教案作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案打算工作，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的夹夹乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。夹夹乐教案1一、设计意图2-3岁婴幼儿感觉、知觉的发展都与他们运动、动作发展分不开。第1页共42页只有通过实地干脆的感知运动、动作、作用于详细的事物和环境时，才能进行思维，获得对事物的相识。夹子这一物品平常在母亲收衣服时他们望见过，但是没有玩过，他们对夹子并不生疏，同时夹子也是一个熬炼婴幼儿小肌肉动作的很好媒介物。通过玩夹子的嬉戏，让托儿感知到夹子会一张一合，会夹住物体，即发展了婴幼儿的探究实力，又熬炼了婴幼儿的小肌肉动作就此设计了适合2-3岁婴幼儿年龄特点的《夹夹乐》活动。二、活动目标1、通过学习运用夹子，熬炼婴幼儿的小肌肉动作。第2页共42页2、学习按颜色来分类夹、夹子接夹子等多种方法，发展探究和想象的实力。三、活动打算画有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盘、画有眼睛嘴巴眉毛的星星型卡片、画有一节一节的毛毛虫身体的卡片、各种夹子、筐子、桌子美丽的背景音乐。四、活动过程（一）创设情景、引出主题：（1）老师出示大夹子，引导宝宝与夹子说：“夹子你好”。第3页共42页（2）老师让夹子“张大嘴巴”（把夹子口打开），与宝宝问好，“宝宝你们好”。（3）老师供应给每个宝宝一个夹子，让宝宝打开自己手中的夹子与大夹子问好。（托儿一边尝试用手指打开合拢夹子，一边用语言与老师手中的大夹子与同伴手中的小夹子相互问好“你好。”）（二）操作活动：1、老师示范：（1）按颜色分类夹夹子：出示一个画有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盘，上半部分的盘边第4页共42页画上黑色。老师指着盘边的黑色告知宝宝这是黑色，又出示黑色的夹子告知宝宝这是黑色的夹子，黑色的夹子夹在盘边黑色的地方，做老公公的头发，边说老师边示范，等黑边处都夹满了，老师用同样的方法示范用白色夹子夹白边处做老公公的胡子。（2）夹子接夹子夹：老师出示用夹子做的长手长脚的星星，让宝宝观赏。“你们看这是谁呀？”（星星）“星星宝宝在干什么？”（跳舞、走路……）老师重新调整了几个夹子的位子，再问宝宝：“第5页共42页这个星星宝宝在干什么？”让宝宝从中发觉星星的长手长脚是可以改变的，长手长脚是夹子接夹子变成的。（3）排列着夹：老师出示画有一节一节的毛毛虫身体的卡片，并示范在一节身体下夹一个夹子，用夹子来做毛毛虫的脚。2、托儿操作，老师巡回指导。在美丽的音乐声中，让托儿自由的选择自己感爱好的材料来进行操作，完成一个就放入展示台上，接着再进行其次作品的操作。老师在托儿身后视察，尽可能的不打搅托儿，当他们出现困难了第6页共42页老师用语言引导，“星星宝宝的手要是长的再长一点就更美丽了。”等等。（三）展示作品，集体观赏。有的托儿制作的是双手手上举的星星，有的托儿制作了两手臂一上一下向在举手发言的星星，还有的是手臂和脚都弯曲的想是在跑步的星星，大大发挥了托儿的想象实力。有的托儿把用夹子接夹子的方法还运用到了制作“老公公”上，他们把老公公的胡子接的长长的，很有创意。（四）嬉戏：小刺猬第7页共42页1、让宝宝把夹子夹在老师的身上，把老师变成一个长满刺的刺猬。2、再激励宝宝把夹子在同伴或自己的身上，大家都来变成刺猬。五、活动结束1、评价2、总结夹夹乐教案2训练小肢体和大肢体动作以及协调实力。第8页共42页1、数样用来夹取的小东西，如：小张的纸、小玩具、小苏打饼、豌豆、项链、三明治等等。2、干净的工作地板或桌面。3、夹子。4、大碗。1、收集数样用来夹取的小东西，它们都是一些能够训练孩子夹取技巧，但又不至于莫非他们的东西。第9页共42页2、和孩子面对面坐下来，把全部的物品摆在你们俩眼前。3、依照夹取难度，一一把物品分类好。4、将碗摆在你和孩子中间位置。5、给孩子夹子，请他先试着用用看。6、让孩子用夹子夹取第一样东西，放入碗里。7、夹取难度从简单到困难，让孩子一一用夹子夹取小东西放入碗里。1、取代夹子，请孩子试着用脚指头夹取东西！第10页共42页2、确保夹子松紧度适当，而且...
