2022地球上的星星观后感地球上的星星观后感当仔细看完一部影视作品后，这次观看让你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写观后感了。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是我整理的地球上的星星观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。地球上的星星观后感1《学记》曰：知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。第1页共29页电影《地球上的星星》讲解并描述的是八岁小男孩伊桑有些许自闭，在认读和记忆方面也存在一点缺陷，他在学校在家庭显得尤为孤独，大家包括父母在内没人理解他，他喜爱乱写乱画，喜爱天马行空喜爱胡思乱想，喜爱沉醉在自己的奇异世界里，因为与周遭一切的格格不入，即使心疼她的母亲也无奈于父亲的确定毅然将他转学，从今以后，他也将自己的内心封闭起来，所幸他遇到了特立独行的尼克老师，他激励孩子去思索，去想象，最终经过一系列的特别教化帮助伊桑打快乐结，找回欢乐与自我。长善救失，一个富有爱心的老师，真心走进学生，打动学生，感第2页共29页染学生，特立独行，因材施教，帮助孩子找回自我。伊桑是幸运的，他能遇见这样一位富有仁爱之心的尼克老师；尼克也是华蜜的，在他的教学生涯中能帮助孩子找回属于自己的欢乐。于是，关爱与接纳，感应与共鸣，使得金石为开，厚积勃发。每一个孩子都是地球上的星星，而每一颗都有着自己的运动轨迹，有的星星并不是为闪光而生，有的星星因为存在而可爱。地球上的星星观后感2“世界从来不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛”，或许我们的看法会确定一个孩子一生的命运。第3页共29页“每个孩子都是地球上的星星”，或许有的星星生来不像其他伙伴那样光明绚烂，但你不能否认他们也有自己的光线，在某个瞬间，他们所放射出的光线反而更加刺眼。他们虽然不能像正常孩子那样去书写，朗读，思索等，但他们有自己独特的“本事”。他们有自己的世界，可以和小鱼说话，和小动物成为挚友；他们的抗挫折实力强，每天被身边的人责骂，呵斥，但是他们转身后，依旧欢乐。而我们眼中的好孩子，或许承受挫折的实力没有这么强，更体会不到多彩的欢乐。每个孩子都有其独特的漂亮，并非同样的教化方式都适合全部的第4页共29页孩子，恒久不要将教化格式化！也恒久不要将自己的期望强加给孩子更多时候，与其责骂和惩处孩子，不如多给他们一些激励，假如我们无法发觉他们潜在的实力，至少我们可以给他们更多的耐性、暖和和更多的爱。我们得仔细视察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他渐渐成长，让孩子们都能发出属于自己的光彩。地球上的星星观后感3星期五，老师让我们看了一场名字叫《地球上的星星》的电影。电影讲解并描述的是：一个名字叫伊夏的小男孩，因为活泼好动，读第5页共29页书写字也有一些障碍，让老师和他的爸爸妈妈对他非常悲观。后来他的爸爸把他给送到寄宿学校，离开了家人的伊夏，性格从活泼好动变到了缄默寡言。从不和同学说话。后来他的救星来了，那就是他的美术代课老师——尼克老师。尼克老师教学时可以带动课堂，让大家活跃起来，只有伊夏没有动。尼克老师留意到伊夏后，为了了解伊夏，他去了伊夏的家，了解到伊夏非常爱画画。尼克老师又找到校长，说他要为伊夏补课，校长同意后，尼克老师牺牲他的周末，为伊夏补课，伊夏的功课越来越好后来尼克老师举办了一项画展，伊夏报了名，经过激烈的角逐，伊夏第6页共29页当上了冠军。这部电影告知我们，人要尽力改掉自己的缺点，发扬自己的优点。地球上的星星观后感4《地球上的星星》是一部讲解并描述儿童成长的印度励志电影。影片讲解并描述的是一个九岁的男孩在老师的悉心照看和培育下，走出自身阴影的故事。电影胜利地塑造了两个人物：尼克老师和九岁的男孩伊夏。尼克老师与别的老师不一样，别的老师只会说伊夏哪里错哪里不好。他们只会教给学生有关他们自己对于那门学科的理解而已认为分数是推断一个孩子是否优秀的最好证据。而尼克老师会发觉学第7页共29页生们不同的闪光点，并且鼓舞他们发挥自己的想象力，正视自己的不足。他这样做，最终胜利地挽救了小男孩，让他重拾自信和欢乐。其实每一个孩子都是一颗别样的星星，人们应当从不同的角度...
