2022好玩的影子教案好玩的影子教案作为一无名无私奉献的教化工作者，就不得不须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的好玩的影子教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。好玩的影子教案1活动目标：第1页共36页1、在做做玩玩中感知“光能穿过洞”这一科学现象。2、乐于参加活动，情愿在动手、动脑中大胆表达自己的想法。活动打算：学具：手电筒若干、手工纸剪成的小兔头型若干、操作盘子若干(里面放记号笔、纸、剪刀、胶水等材料)。教具：手工纸剪成的大熊头型1个，并在眼睛的部位开两个小洞。活动过程：一、提出问题，激发幼儿在玩中探究影子1、提出问题，干脆导入：第2页共36页师：今日我们接着来玩影子嬉戏，看，这里有一只小兔，你能让小兔也有影子吗？须要什么工具？2、幼儿自由探究3、幼儿沟通自己的发觉师：小兔影子在哪里？（出现在桌子上、椅子上、墙上、地上等）有新发觉吗？（影子还会变大、变小）4、老师小结：师：小挚友真能干，让小兔黑黑的影子出现在墙上、桌上、地板第3页共36页上教室的各个地方，还发觉影子会变呢！二、激励幼儿探究发觉推动、拉远小兔或手电筒，影子会改变1、幼儿其次次探究影子的改变师：影子还会改变呢，怎么会改变的，我们再来玩一玩。2、幼儿沟通自己的方法师：你是怎么玩的？（推动、拉远小兔和手电筒，小兔影子都会改变）3、老师小结：师：小挚友真聪慧，发觉推动、拉远小兔，影子会改变；推动和第4页共36页拉远手电筒，影子也会改变，影子嬉戏真好玩！三、激励幼儿在做做玩玩中发觉“光能穿过洞”这一科学现象。1、老师演示兔子影子，引导幼儿视察不同（老师的兔子影子上有眼睛）师：我也想玩玩，看我的小兔影子和你们的一样吗？2、激励幼儿探究如何让兔子影子上也有眼睛师：有什么方法让你的小兔影子上也有眼睛呢？3、幼儿讲解并描述方法4、激励幼儿探究第5页共36页师：桌上有蜡笔、纸、剪刀，胶水，就按你们的方法做，做好以后到前面来试试，看看小兔影子上有没有眼睛！5、幼儿沟通探究状况师：你是怎么做的，胜利了吗？6、老师接着玩影子嬉戏（拳头影子演示）启发幼儿师：看来，画眼睛、贴眼睛的方法都不能胜利，我再来玩一个影子嬉戏，看看能不能给小挚友一些帮助。5、激励幼儿发觉影子上出现“眼睛“的隐私师：拳头影子上怎么会出现眼睛的呢？第6页共36页6、老师小结：师：原来有洞，光就能穿过去7、激励幼儿再次操作在兔子头上剪洞8、师：怎么让小兔头上有洞呢？用你的方法试试，假如不会剪可以看示范图。9、幼儿沟通探究结果活动延长：让小兔影子上有嘴巴。好玩的影子教案2第7页共36页活动目标：1、引导幼儿视察影子的存在的缘由。2、萌发幼儿探究科学的爱好及求知欲望。3、发展幼儿的视察、推断及合作的实力。重点难点：光线照耀在物体上，物体拦住光线就产生影子。活动打算：选择阳光的日子、在教室布置成黑黑的，并放一盏灯在教室。活动过程：第8页共36页一、玩踩影子嬉戏引起幼儿的爱好。老师带领小挚友在室外玩踩影子嬉戏。请小挚友说一说你看到的影子影子的特征，你看到的是什么样子的影子？通过幼儿自由玩自由发言，体现幼儿学习学问的主动性和自主性原则。二、找寻影子、了解影子的特征。老师引导学生：看一看影子是怎么来的呢？通过让幼儿幼儿视察了解：天气是什么样的，并提问假如阴天没有太阳会不会有影子。老师小结：太阳光照在自己的身体上，身体拦住了太阳光就产生了影子。第9页共36页三、学生操作，在试验中感受光源位置与影子位置的关系。老师带领小挚友回教室做试验：发觉没有光，影子就不存在了，有了光才会有影子。教室不开灯，一片漆黑，学生们发觉看不到影子老师江灯开启，请学生看，有了影子。老师提问小挚友：看一看，光和影子在一起吗？影子在光的哪一面？得到：影子总在光的另一边。请学生玩手影嬉戏，体会影子和光带给我们的乐趣。好玩的影子教案3科学：好玩的影子（中班）活动目标：第10页共36页1、玩影子嬉戏，初步了解物体都有影子。2、在嬉戏中探究影子的方位改变特点。3、情愿参与探究嬉戏，勇于表达自己的想法和相识。活动打...
