中学教学工作计划集锦六篇中学教学工作计划集锦六篇时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的中学教学工作计划6篇，希望对大家有所帮助。中学教学工作计划篇1一、指导思想以《学校三年规划》为目标，以学校工作计划为指导，探索具有“基于核心素养，构建具有生命教育特色的有效教学”为主要抓手，提高教学有效性；深入校本研修，围绕“实验（实践）能力提升”，提高教师的课程执行能力；以生命教育为载体，开拓具有学校特色校本课程，提升学生的综合素养。二、工作目标1、开展立足课程标准、基于学生核心素养的课程建设，夯实基础课，完善拓展课和探究课，努力挖掘课程德育资源，逐步形成具有生命教育特色的系列化、校本化课程。2、以提高教学质量为核心，不断提升教学管理工作的规范，注重“基于核心素养，构建具有生命教育特色的有效教学”的探索，教师在教学中重视核心素养、聚焦核心素养、体现核心素养，教师课程执行力得以提高。3、作为强校工程实验校，以提升教育教学质量为核心，坚持以第1页共24页学生核心素养培育为目标，树立科学正确的教育质量观，完善学校课程实施方案，深化学科教学改革，优化学生综合素质评价，提升教育教学水平和学生综合素养。三、主要工作1、作为强校工程实验校，以提升教育教学质量为核心，建立健全备课、上课、作业、辅导、评价等基本教学环节的规范，遵照执行《徐汇区中学作业管理指导意见》，在作业量控制方面达到相关规定扎实落实《xx中学教学基本规范》，加强对全体教师的教学基本规范培训，规范教师教学工作的开展。指导教师在“备课”环节进行导学单编制，旨在让学生养成良好的预习习惯。科学设计作业和测验制度，进一步完善校本例题、习题、试题“三题”建设，促进课程、教学、作业和考试评价的一致性。做好培优补差以及低分段学生的个别化辅导，促进每个学生发展，使个别辅导常态化，检测评价分层化，查漏补缺经常化。继续加强教学常规检查及反馈，以常规工作的落实促进教学质量的提高。2、严格执行市教委课程计划，充分利用校内外各种资源，开齐开足各类课程，夯实基础课，完善拓展课和探究课。逐步构建具有生命教育特色的校本化、系列化课程体系。努力挖掘学科类课程的德育资源，在彰显学科育人功能和学科价值上下功夫。结合学校生命教育特色进行设计开展学生综合实践活动，加强学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养，提高学生综合素养。第2页共24页3、优化学生综合素质评价，认真落实“德育为先、能力为重、全面发展”教育理念，积极探索建立有利于推进核心素养培育的综合素质评价制度，从品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力四方面对学生进行记录评价，突出社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动的记录，树立正确的质量观和评价观，运用科学的教育评价理论对学生发展进行综合评价，促进学生积极主动发展和全面健康成长。4、以上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目（第三轮）为载体，聚焦课堂教学、课程计划编制、教研活动组织、特色课程建设等学校内涵发展核心主题。加强教研组建设，积极开展中考改革实践，在教研活动中探讨立足素养、基于标准的有效教学方式；设计立足素养，基于标准的导学单、例题、习题、试题；开展立足素养，基于标准的教学实践；进行立足素养，基于标准的命题实践加强校本教研，围绕课程目标和教学要求，引领教师落实教学基本规范，把握教学基本要求，创新教学方式，构建具有生命教育特色的有效教学。引导教师共同反思和研究，寻找对策，破解难题，开展集群研究，深化实践探索，提炼策略方法，搭建分享平台，促进智慧传递提升课程品质和教学水平。5、开展七年级蹲点视导工作，通过听、查、访、看了解掌握老师的教学情况和学生的学习情况，总结经验，查找问题，制定措施，强化整改。第3页共24页6、依据“带教任务书”和“骨干教师责任书”扎实开展职初期教师的带教工作和对骨干教师的培养工作，组织开展骨干教师教学展示课和职初期教师汇报课...
