2022大班美术教案：手形彩绘大班美术教案：手形彩绘作为一名老师，经常须要打算教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的大班美术教案：手形彩绘，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班美术教案：手形彩绘1活动目标：第1页共20页1.引导幼儿大胆地进行手形想象并在自己的小手上彩绘。2.培育幼儿的艺术想象力和表达实力，体验其中的乐趣。活动打算：PPT教学课件，绘画工具及材料，协助小图片等。活动过程：一、图片导入，引出绘画主题1.引导观赏手形彩绘画师：小挚友，今日老师带来了一张图片，请你细致看一看：图片上画的是什么？画在了什么地方？第2页共20页2.介绍手形彩绘的定义师：原来，人们不仅可以在纸上画画，也可以用手做出各种姿态并在上面进行绘画，这就是手形彩绘。师：我们再来看看这幅画，它是画在哪只手上的？用左手做手形右手来画比较简单。3.接着观赏手形彩绘画师：下面还有几张手形彩绘的图片，都是画在左手上的，我们一起来观赏一下。二、讲解示范，知道绘画步骤第3页共20页师：看了这么多手形彩绘的图画，你们想不想也来试一试？老师也想来变一变、画一画。我想画一只美丽的孔雀，应当怎么做手形？拇指、手指并拢，其他手指伸直，先画彩色羽毛，我用蓝色、再换绿色，翎毛最美丽，画上各种颜色，最终贴只眼睛。看！怎么样？三、激励尝试，进行手形彩绘1.出示绘画工具，交代彩绘要求师：第一，先想一想把小手变成什么，再做一做手形；其次，要记住手形，不然画了一会儿不知道怎么摆了就画不下去啦；第三，涂色时要留意把手上皮肤和指甲的颜色都盖住，这样画出来才更美丽。第4页共20页2.幼儿进行彩绘，老师巡回指导。师：好！起先吧。四、组织展示，体验胜利乐趣请幼儿上前展示自己的手形彩绘，也可请同伴、老师猜一猜自己画的是什么，体验胜利的乐趣。大班美术教案：手形彩绘2活动目标：1.了解动物的外形特征，知道手掌、手指的形态可以变换出不同的手形。第5页共20页2.能够仔细视察手形、依据其特征进行想象，大胆彩绘出动物的手形。3.情愿参加手形彩绘活动，体验手形创作的乐趣。活动重难点：重点：了解动物的外形特征，知道手掌、手指的形态可以变换出不同的手形。难点：能够仔细视察手形、依据其特征进行想象，大胆彩绘出动物的手形。活动打算：第6页共20页1.活动前组织幼儿了解手的各个部位及名称，做各种手影嬉戏。2.提前将左手掌、手指和手臂都涂上防护油以爱护皮肤。3.课件、油彩颜料、大小不同的毛笔、涮笔筒、围裙、抹布、背景音乐。活动建议：一、播放手影嬉戏视频，引发幼儿活动爱好。1.播放手影视频，了解手部的不同造型提问：你发觉了哪些好玩的手形？你会变出什么手形？2.请个别幼儿介绍变出的手部造型，并引导幼儿依据手形想象出第7页共20页动物形象。小结：原来小手可以改变出各种不同的手形，同样的手形转换方向，可以变出不一样的动物。二、观赏手形彩绘图片，大胆彩绘动物形象（一）出示手形彩绘图片，视察多种手形彩绘作品1.提问：你发觉手形变出了哪些动物？2.引导幼儿找寻动物的眼睛、头等不同的部位及外形特点。小结：原来不同的手指、手掌可以变出动物不同的部位。（二）老师示范手形彩绘步骤，驾驭手形彩绘技巧。第8页共20页1.老师运用顺口溜，示范手形彩绘的步骤2.引导幼儿视察并巩固彩绘方法（三）幼儿自主创作，老师视察指导1.提出绘画要求：（1）想好要变什么动物，变出动物的形象不要动。（2）先找到眼睛的位置画固定好，每个小动物的眼睛、肤色、斑纹是不同的。（3）大笔刷底色，小笔画细致的地方。2.幼儿自主创作。第9页共20页三、同伴相互观赏，运用动物形象表演手偶剧。1.个别幼儿展示手形彩绘作品。提问：你的手形变出了什么动物？它有哪些特点？2.同伴相互介绍并表演手偶剧。小结：手形变出各种不同动物的形象，还一起合作表演了手偶剧我们的小手真能干。活动延长组织进行一场简短的“手偶讲解并描述”活动，展示自己的“创作风采”。第10页共20页《手型彩绘》课后反思通过组织《手型彩绘》这节美术活动，我感受到了孩子情愿参加...
