2024学会看病语文教案_1VIP免费

2022学会看病语文教案学会看病语文教案作为一名人民老师，总不行避开地须要编写教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的学会看病语文教案，欢迎阅读与保藏。学会看病语文教案1教学目标1.相识11个生字。联系上下文或查字典、词典理解“打蔫、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑担心”等词语。第1页共136页2.有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。教学重难点1.相识11个生字。联系上下文或查字典、词典理解“打蔫、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑担心”等词语。2.有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。教学过程一、导入我们最近学过的几篇课文里所包含着的浓浓的父母之爱深深地打动着我们。我想用一首小诗来表达内心的感受，会背的同学可以轻轻第2页共136页跟老师一起背：《妈妈的爱》。(背完后)是啊，妈妈的爱是无私的，是无微不至的。可是有这样一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的妈妈不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲究竟是怎么想的呢?今日我们就来学习《学会看病》这篇文章。(板书：学会看病，齐读课题)二、学习课文1.选择自己喜爱的方式朗读课文，把课文读准，读通。说说课文的主要内容。第3页共136页2.勾画词语。查阅工具书或联系上下文理解生词。检查生字词，指生认读，小组读。沟通对词语的理解，师重点指导理解以下词语：喋喋不休：说话没完没了。按图索骥：照图上画的样子去找寻好马。本文是说照样子去做。忐忑担心：心神不定，心中担心。3.默读课文，说说课文主要写的是什么。本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。三、再读课文，体会母爱1.各自再读课文，说说从文中母亲语言和心理活动的描写中，自第4页共136页己知道了什么;在自己感受最深的地方写一两句话。2.小组合作，沟通各自阅读所得。3.全班探讨。(1)你从母亲的语言和心理活动描写的句子中知道了什么?(沟通中读有关语句。)(2)你感受最深的是什么?(沟通后就读有关句子。)四、分角色朗读，体会母爱感情改变1.同桌分角色朗读课文。2.全班沟通。指名几组分角色朗读朗读课文。3.说说从课文中，你体会到母亲的感情有什么改变。第5页共136页4.理解内容，体会母亲对儿子的爱。同桌合作读课文，并勾出描写母亲语言和心理的句子，多读几遍体会母亲情感的改变。后同桌沟通，再全班沟通。师点拨，并指导朗读。(1)“既然我是母亲，就应当及早教会他看病”、“生怕自己回变更了办法”、“立即心软了”、“孩子终归是孩子，而且是病中的孩子”，这些语言和心理的描写，反映出母亲内心的冲突;爱和真情包含其间。儿子到医院后母亲很担忧，懊悔与自责。(2)“从他出门的那一分钟起，我就懊悔，我想……”、“时间第6页共136页是艰涩的流淌，像沙漏坠入我忐忑担心的心房”、“心难受地收缩成一团”体会母亲看似“冷漠”的言行，是为了尽到做母亲的责任，对孩子的将来负责，通过让儿子学习找医生看病，熬炼孩子独立生活的实力。5、说一说文中的母亲棉队生病的孩子并没有刚好给孩子看病或送进医院，此时你对这位母亲肯定有看法，请你说说吧。(全班沟通)五、拓展第7页共136页请把文中的母亲与自己的父母比较一下，在自己生病的时候有什么不同。学习了这篇课文，你有什么话想对你的父母说呢?请写下来吧，回家拿给父母看看，看后请父母也写上几句。学会看病语文教案2教学目标1.相识11个生字。联系上下文或查字典、词典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑担心”等词语。2.有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。教学重、难点第8页共136页理解描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的改变，感受母亲浓浓的爱子深情。教学课时：1课时教具打算：课件教学过程：一、谈话导入，激趣读文母爱是世界上最宏大的爱！贫困的母亲可以坦然从容地让儿子去买自己心爱的小说，慈爱的母亲激励儿子满怀信念地写作，母爱是无私的，是无微不至的。然而却有这样一位母亲在儿子生病发烧的时候第9页共136页做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去...