2022名师培训学习总结名师培训学习总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我帮大家整理的名师培训学习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。名师培训学习总结120xx年12月，我有幸成为了贵港市名师培训对象的学员参与学第1页共24页习培训。在培训期间，我分别到过上海华东师高校习培训、北京回龙观育新学校进行十多天的培训学习。我们听取了几位专家教授的报告学习了现代教化技术，仔细探讨了教化教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教化科研方法，并到名校挂职学习、老师沟通探讨学习教学相关策略，使自己对新课程理念有了更进一步的相识和理解，开阔了眼界，提升了自己的专业理论水平，深度唤醒了自己的教化的责任感，学到了一些先进的理念和教化教学方法，全面提升了自己的基本素养，和业务综合实力，对于今后的发展起到了主动的促进作用。在挂职培训学习期间，我严格遵守培训时间，仔细学习两所学第2页共24页校的办学理念、以及校内文化特色，主动参加学校的各项集体活动和班主任研讨会、班会及各项德育工作。常常主动和学校各个部门的领导、老师沟通沟通。坚持多看、多听、多问、多学、多思，做到了边学习，边沟通，边思索，边总结。仔细研读两所学校的各种资料、活动方案，始终不忘和自己实际工作进行比照比较，进行深度思索，从中吸取精华，探寻教化管理的良计妙策。把我的所见所闻和我的收获思索、体会刚好记录，并归纳总结，形成文字材料，从中感悟教化的真谛和管理的境界。现将自己的研修学习活动主要收获总结如下：一、更新教化观念，提升个人素养第3页共24页俗话说的好：“学无止境。”社会在进步，科学技术在突飞猛进地发展、创新，人人都须要跟上这个时代的步伐，就都须要更新自己的学问。一个胜利的教化者，更是一个擅长自我更新学问的学习者。这次培训，我阅读了大量的教化专业学问的书籍，如《以学定教》《把教学目标落到实处》《教化因思索而精彩》等等，使我对教化教学观念有了新的相识，并重新谛视和剖析了我的教化教学观，对学生观、学问观、课程观有了一个更新更高的理解。苏霍姆林斯基说过：“老师所知道的东西，就应比他课堂要讲的东西多十倍、多二十倍，便能应付自如地驾驭教材，到了课堂上才能从大量的事实中选出最主第4页共24页要的来讲。”可见老师要担当历史和时代所给予我们的重任，仅仅满意于学习和探讨过的某一专业，是根本不能适应教学须要的，老师职业本身就确定了老师必需以主动的看法正确对待学问和不断增加新学问。科技迅猛发展，新学问迭出不穷，比如：现在的多媒体网络教学正向交互式、智能化、全球化方向发展，当前的教化已处于一个网络化过程中，假如我们的老师仍墨守成规，不刚好看电视、读报纸、上网，其次天进课堂就会遇到学生的挑战，因为如今的学生可以通过互联网随时阅读时时滚动的社会新闻和日日改变的时空资讯，他们拥有的各种信任几乎已经是一条流淌的河。所以，我们要用敏锐的目光，第5页共24页学习、了解、驾驭大量的学科知织，使自己成为学问面广、专业学问深厚的“T”型人才，从专业型老师逐步向综合型、学者型老师过渡，以适应将来社会和教化系统内部的竞争。这次培训，除了学问、理念上的收获，同样也让我感受到了学习无止境，教学无止境。二、主动研修，深刻感悟苏霍姆林斯基说：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位老师走上从事探讨这条华蜜的道路上来。”我想我们老师的教化科研就是要像苏霍林斯基、陶行知那样，像他们一样学会思索，勤于思索第6页共24页擅长思索，不断把自己教化教学过程中产生的点点滴滴的想法和感悟记录下来，经常去反思和总结。通过培训，我树立和增加了从事教化科学探讨的意识，相识到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长肯定离不开反思。反思让我相识了自身在教化教学上的不足，反思也让我相识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。老师对学生的启发...
