2022友谊主题教案友情主题教案在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案打算工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应当怎么写呢？下面是我整理的友情主题教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。友情主题教案1一、主题：团结互助，让友情放光辉第1页共103页二、活动目的：1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友情，营造良好的班集体氛围和学习氛围。2.让学生学会换位思索，学会为别人着想，发觉并学习别人身上的优点，学会关切别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝合力。三、活动打算：1.了解和熟识学生状况，如学生活跃程度，依据学生的实际状况，打算活动，支配部分学生参加打算工作。第2页共103页2.编排活动，如话剧（情景剧）的角色选择和彩排。3.打算道具4.提前公布活动主题，支配学生出一期关于友情、集体的墙报，营造氛围。5.依据活动，提前分组，让不熟识的同学走到一起。四、活动过程：part1情景剧——将心比心，换位得友情情景一：一个同学雨天打着伞走路，不当心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……第3页共103页情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不愿要……情景三：一个同学在考试前发觉忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参与考试……换位思索后的情景：情景一：致歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感谢part2从别人的优点相识自己的不足第4页共103页由于班会之前作了分组，大家经过几天的相识，发觉相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学共享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：感谢你的赞美。part3信任＋团结＝力气全班分四组，过三关，由各组的同学支配参赛的策略，相互分工一起合作，完成竞赛。竞赛流程如下：第一关：人生的导航灯——友情每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前第5页共103页进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。其次关：齐心合力赛过诸葛亮这四个同学用四根绳运输一个乒乓球，要求是绳子不行以打结，要求他们想方法，把球运到对面。第三关：团结就是成功四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想方法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时遇到一起，把乒乓球运会起点位置，嬉戏结束，最快的一组为成功。第6页共103页part4合唱《感恩的心》结束班会课，班主任活动。后续：同学写，体会，感受。友情主题教案21、通过学习，让学生理解友情的真谛。2、通过活动，使学生体会友情带来的快乐，学会如何建立和维护友谊。3、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培育同学之间的情感。第7页共103页［活动重点］理解友情的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友情。［活动难点］体会友情带来的快乐，正确处理同学间的人际关系，培育同学间的真挚的情感。［活动形式］嬉戏、听故事、看录像。［活动对象］第8页共103页六（1）班学生。［活动时间］40分钟［活动打算］课件，歌曲《友情天长地久》《挚友》［活动过程］一、说说自己在班里有哪些挚友。一、感受快乐1、图片观赏，感受和挚友一起的欢乐生活。第9页共103页2、话题一：友情中的温情------记忆中令你感动的瞬间3、话题二：友情中的“冷战”------记忆中令你挥之不去的那道裂痕4、齐读：《我们如何守护友情》二、看短剧：将心比心，换位思索。1、看短剧：学生理解友情裂开的缘由。2、看短剧：学生知道友情许久的缘由。三、动笔写一写为你的挚友写下一句发自内心的祝愿或者写上一句真诚的“对不第10页共103页起”，找个机会交给他（她）??1、学生练写2、指名回答。3、学生交换卡片。四、嬉戏：你比我猜默契大考验学生嬉戏，评比出最默契的一组五、听故事《挚友，我就知道你会来》1、听故事。2、学生齐读《真正的挚友》第11页共103页六、全班合唱歌曲《挚友》，结束课题。友情主题教案3一、活动目的：1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的挚友。2、明白挚友的含义与分类，择...
