2022大班健康教案：保护牙齿大班健康教案：爱护牙齿作为一位无私奉献的人民老师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的大班健康教案：爱护牙齿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。大班健康教案：爱护牙齿1一、设计意图：第1页共89页在日常活动中，我发觉幼儿对牙齿的了解并不深化，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严峻存在，依据本班幼儿的认知特点和爱好，我设想通过详细的牙齿模型、幼儿日常的生活阅历，使幼儿在活动中整理和提升自己的阅历，并找寻爱护牙齿的方法。二、活动目标：1、了解牙齿的重要性。2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘由。3、了解换牙的常识，学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。第2页共89页4、引导孩子乐于接受治疗。激励、培育小挚友不怕打针的英勇精神。5、知道检查身体的重要性。三、活动打算：1、牙模、牙刷；2、蛀牙形成的图片两张。四、活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。五、活动难点：第3页共89页蛀牙形成的缘由。六、活动过程：（一）以猜谜语的形式引出主题1、师：今日老师请小挚友猜一个谜语，我请小挚友们猜到的小挚友上来轻轻的告知老师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。2、切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。（牙齿）（二）、比一比，看一看1、师：小挚友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小挚友雪白漂亮的牙齿使人更健康，美观。小挚友我们的牙齿美丽吗。我们同桌的第4页共89页小挚友相互看看2、看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小挚友能告知我牙齿有什么作用呢？"（引导幼儿发散思维，对主动回答的幼儿赐予确定表扬）（二）讲解并描述绘本故事《蛀牙王子》1、看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？2、患了蛀牙之后会怎么样啊？（三）知道正确的刷牙方法1、师：刚才我们有小挚友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝第5页共89页宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗？2、学习刷牙步骤。3、请幼儿演示刷牙动作师：我请小挚友做做看，刷牙的动作是怎么样的？（幼儿上前在牙模上演示）师：小挚友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧！教学反思通过学习，幼儿了解蛀牙形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还驾驭了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良第6页共89页好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节老师的语言以及幼儿的表现等，都是特性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探究主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，达到了整合的目的。大班健康教案：爱护牙齿2一、设计意图：在日常活动中，我发觉幼儿对牙齿的了解并不深化，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严峻存在，依据本班幼儿的认知特点和爱好，我设想通过详细的牙齿模型、幼儿日常的生活第7页共89页阅历，使幼儿在活动中整理和提升自己的阅历，并找寻爱护牙齿的方法。二、活动目标：1、了解牙齿的重要性。2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘由。3、了解换牙的常识，学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。三、活动打算：1、牙模、牙刷；2、蛀牙形成的图片两张；第8页共89页四、活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。五、活动难点：蛀牙形成的缘由。六、活动过程：（一）以猜谜语的形式引出主题师：今日老师请小挚友猜一个谜语，我请小挚友们猜到的小挚友上来轻轻的告知老师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。（牙齿）第9页共89页（二）、比一比，看一看1。师：小挚友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小挚友雪白漂亮的牙齿使人更健康，美观。小挚友我们的牙齿美丽吗。我们同桌的小挚友相互看看2。看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小挚友能告知我牙齿有什么作用呢？"（引导幼儿发散思维，对主动回答的幼儿赐予确定表扬）（二）讲解并描述绘本故事《蛀牙王子》1，看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？第10页共89页2，患了蛀牙之后会怎么样啊？（三...
