2022好朋友大班教案好挚友大班教案作为一位优秀的人民老师，就难以避开地要打算教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的好挚友大班教案，欢迎大家共享。好挚友大班教案1活动目标：1.观赏动物帮助人类的故事，发觉动物与人类之间的相互依存、第1页共81页友好相处。2.体会人类与动物之间的感情，萌发关爱动物的情感。活动打算：绘本《巴警官与狗利亚》或课件活动过程：一、谁是人类的好挚友。1.动物与人类的故事。动物之间有相互帮助、和谐相处的好挚友，它们身上发生着许多好玩的故事，那么人类与动物之间呢?哪些动物是我们人类的好挚友第2页共81页呢?二、狗的故事。1.说说狗对人们的帮助。狗对人类还有哪些帮助呢?(启发幼儿发觉导盲犬、警犬等。)2.观赏故事。狗与主子之间发生了什么事?小结：狗不仅帮助了主子，还与主子之间产生了深厚的感情，动物和人类真的可以是很好的挚友。三、动物与人类是好挚友。1.我还知道其他人与动物的故事。第3页共81页你还知道哪些动物对人类有帮助呢?(幼儿大胆表述，如啄木鸟、青蛙、蚯蚓、蜻蜓、海豚等。)2.沟通与补充：动物仿生学。人们还利用动物身上的哪些特点独创制造了一些有用的东西呢?(起重机仿照动物的爪子，直升机仿照蜻蜓，船桨仿照鱼鳍，雷达仿照蝙蝠等。)3.老师小结：原来，动物和人类就是这样相互依靠、相互帮助，动物与人类之间还会产生友好、深厚的感情呢！因此，我们和动物挚友相亲相爱地生活在地球这个大家庭！第4页共81页好挚友大班教案2活动目标：1、驾驭歌曲中最终乐句的附点音符与休止符。2、富有表情地演唱歌曲，能用指偶依据演唱内容进行表演。3、体验与同伴友好、真诚的情感。活动重点：富有表情的演唱歌曲，能表演唱。活动难点：唱好歌曲中的附点音符和休止符。第5页共81页活动打算：音乐CD活动过程：一、音乐嬉戏《找挚友》引题。师：小挚友，我们一起来玩《找挚友》的嬉戏吧！幼儿随音乐做嬉戏《找挚友》，然后和好挚友坐在一起。（采纳幼儿熟识的嬉戏导入课题，为学唱歌曲做好两个打算：一是心情上的打算，通过嬉戏让幼儿保持主动开心的心情去和好挚友一起活动。二是节拍及动作上的打算，《找挚友》和《一对好挚友》两第6页共81页首歌曲都是2/4拍，同时歌词和动作有些类似，比如"你好""再见"等等，这样简单调动起幼儿运用已有的阅历去学习新学问。）二、观赏歌曲。师：找到了好挚友真快乐，你想和你的好挚友做些什么呢？1、幼儿两两自由沟通。（在这里，给幼儿时间让他们自由的沟通，比如孩子们会说说静静话、拉拉勾、眨挤眼、拍拍手等等，充分给孩子沟通的机会和自由。）师：你们真是一对好挚友！下面请小挚友听一首歌，歌名就叫第7页共81页《一对好挚友》。2、幼儿完整观赏歌曲。提问：这一对好挚友他们在做什么？他们心里是怎么样的？3、再次完整倾听乐曲。（在此环节中，老师并没有干脆让幼儿观赏歌曲记忆歌词，而是先给幼儿创设了沟通的机会，让孩子和好挚友充分沟通，其实，孩子们的沟通也正是歌里唱到的，然后让孩子们带着同样的体验去观赏歌曲，更能加深幼儿对唱曲的理解，更好的驾驭歌曲的情感。）三、学习歌曲。第8页共81页师：一对好挚友在干什么呢？我们一起来说一说、做一做。1、老师带领幼儿有节奏的说歌词。2、随伴奏音乐说歌词。3、随伴奏音乐轻声跟唱歌曲。4、好挚友面对面一起演唱歌曲。（本环节从朗诵歌词到轻声歌颂再到有感情的演唱，老师没有过多的提示语言，而是遵循了由易到难的原则，以幼儿的感受为主，引导孩子逐步提高，既突破了难点，又充分体现了《纲要》中强调的：以幼儿为主体。）第9页共81页四、表演歌曲。1、让幼儿和好挚友随音乐创编动作2、请一对好挚友表演创编的动作3、集体随音乐表演歌曲4、交换挚友随音乐边唱边表演。（通过自由创编、分组表演、集体表演、交换挚友表演等多种形式，孩子们可以更好的去沟通，更好的表达出歌曲的情感。）五、谈话小结。和好挚友在一起唱歌、跳舞真快乐！让我们和更多的好挚友一起第10页共81页来唱这首好听的歌吧！好挚友大班教案3设计背景这几天班上常常听到小挚友告状,谁又打我啦!谁又打我啦!同伴之间...
