中班第一学期班务教学计划VIP免费

下载后可任意编辑中班第一学期班务教学计划班级情况分析本班幼儿基本上来自于春江新城，这是一个新的小区居民多数是河西拆迁户和南京市低保家庭。通过家访，我们初步了解这里的居民多数文化水平不高，孩子从小基本上交给爷爷奶奶带，长辈对孩子比较溺爱、娇生惯养。孩子的自理能力较差，而且多数都是从郊区拆迁过来的，孩子的卫生习惯较差。班上部分幼儿经过小班一年的幼儿园的生活和学习，他们已初步建立与同伴沟通、分享的意识同意帮助别人，与人合作，自理能力有所提高，动手操作能力也有较大进步。教学目标语言：1、同意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。2、乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音响亮。3、谈话和讲述都能围绕主题。4、能比较正确地运用常见的代词、方位词、副词、动词和介词，能说出简单而完整的合成句。下载后可任意编辑社会：1、了解自己的兴趣、愿望，初步了解自己与他人的异同。2、初步学会与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，初步学会谦让和分享。3、初步形成良好的生活和学习的习惯。4、同意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯。5、学习关爱并尊敬父母、长辈和老师。6、同意、关爱弱小者，有爱心和同情心。健康：1、喜爱幼儿园的生活，积极愉快参加幼儿园的各项活动。2、学习有条理地整理自己的物品，培育幼儿具有良好的生活自理能力。3、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习惯。5、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿势较正确。6、喜爱参加各类体育活动，具有一定的合作意识。7、学习运球走和投掷等技能。下载后可任意编辑8、能较灵活地开展各种小、中型材料的活动。家长工作1、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，沟通。2、利用通知、家园联系册、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与进展等情况。3、通过亲子活动，使家长更加深化地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。4、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的’资源，丰富幼儿的生活经验。并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参加到教育活动中去。班级常规管理1、加强生活自理能力的培育，学习收拾和整理好自己的学习、生活用品。2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。3、每天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。班级特色在幼儿第一次使用计算机时，逐步培育幼儿学习计算机的兴趣，实现初步掌握操作计算机的基本能力。并以此为基础让幼儿利用计算机学习各种知识，提高智力水平。下载后可任意编辑游戏活动A、角色游戏：娃娃家、医院、超市、88路巴士、银行、图书馆。B、活动角：计算角、美工角、智力角、语言角、生活角。目标：1、能爱护游戏材料，轻拿轻放。2、要求幼儿完成一组游戏后再换组，游戏中有耐心。3、玩过后能把游戏材料收拾好。个别教育1、关怀叶峰，帮助他尽快熟悉新朋友、新环境，使其尽快溶入中班这个大家庭。2、朱曦颖小朋友从小没有午睡习惯，老师要和她谈心，开始的时候要陪她午睡，使她渐渐的养成午睡的习惯。3、李亚宁小朋友有自虐现象，通过与家长的交谈双方互相配合寻找一个好的办法，使他改掉这种现象。科学：A、数学1、认识1—10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。2、认识长方形、梯形、椭圆形。3、喜爱用各种几何体（积木或者积塑）进行拼搭和建下载后可任意编辑造活动。4、学习概括图形的两个特征；并按物体的两个特征分类。5、学习按量（粗细、高矮）的差异进行7以内的正逆排序；学习按一定的规律排列顺序。6、能听清楚老师的话，能按造要求进行活动，并学习按造要求检查自己的活动。B、科学1、帮助儿童了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象，猎取感性经验。2、引导儿童猎取周围生活中的常见的科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。3、帮助儿童学会综合运用多种感官感知事物的特征，培育观察能力。4、帮助儿童学会按造指定的标准对物体进行简单分类。5、帮助儿童学习运用简单...