下载后可任意编辑2024小学数学教研工作计划一、指导思想本学期,数学教研组将加强老师对xx教研院新发布的《xx市小学各学科教学常规》的学习,根据新常规的要求,落实上级教育部门的工作安排
以学校开展的提高老师书写能力这一校本活动为基础,从提高老师的基本功出发,开展教学研训活动,提高老师的教学能力以及教学效率
二、任务目标:教研组建设,以争创先进教研组为动力,总结经验,发挥我们组的优势,积极改进教学教研方法,聚集全组老师的工作热情和创新力,努力使我们数学教研组在有朝气有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力
三、工作及措施:1
强化理论学习,提高教学水平和能力
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,老师不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”
教研组校本教研,狠抓理论学习,学习《数学课程标准》及《xx市小学各学科教学常规》,学习学科刊物、教研教改信息,使“善学才能善研,善研才能善教”,成为我们全组数学老师的共识,同时要不断更新老师的教学观念,以先进的教学理念武装,下载后可任意编辑服务于日常的教学工作
聚焦日常的数学教学,关注课堂教学和质量
在新课程标准的要求下,特别是数学老师要转变教学观念,以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,努力避开出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役
老师不再是知识的权威,而是充当学生的组织者、合作者和助手的角色学生也不再是知识的接收者,被动学习,而是与老师一样途径猎取信息
提倡老师上好每一节课,课堂教学质量
加强集体备课组活动的开展工作
集体备课组活动,以定期的和不定期的备课组活动为主
平常不定期的沟通教学心得、教学方法,以及时提高每个老师的备课质量
听课后评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透反思
组内老师每学期积极参加听评课
组织老师外出听课,博采众长
抓好教科研,组织老师合理地参加培训,提升老师