下载后可任意编辑三年级数学备课组工作计划1.三年级数学备课组工作计划一、指导思想备课组是学校开展教学讨论活动的`主阵地，我们三年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组工作计划为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量。并以此培育学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续进展。二、工作思路1、组织全组老师仔细学习教科研工作计划和数学教学计划的相关内容。2、按要求制定本组活动计划，明确目标，落实任务。三、具体措施1、加强学习，不断提高业务水平。继续学习理论知识及课改前沿信息，不断接受新的教学理念、教育方法、教下载后可任意编辑育手段，积极开展教学改革实践，不断提高课堂教学水平。2、加强良好学科情感、态度的培育，激发学习热情，提高学生自主学习的能力。在平常的教学中，除了用赏识鼓舞等方法，增强学生的学习兴趣外，还要注意利用学科知识的魅力，来吸引学生。同时要根据班级学生的特点，实行一定的激励策略，让好生更想学，中下生对数学的学习也充满自信和兴趣，切实促进学生积极主动学习。对那些“后进生”要分层要求，多创设条件让他们体验到“成功”的喜悦。3、继续改革数学课堂教学，提高课堂效率。(1)仔细开展集体备课活动，每周一下午第一节进行有效的集体备课活动，主要研讨选定的课，科学地制定出“三维目标”，确立每节课的教学重难点，然后着重研讨突破重难点的方法策略或探究如何上更具特色更有实效性上完课后，对此课进行二次讨论和修改。(2)继续抓好学法指导和学生良好学习习惯的养成，特别是学生的书写、倾听、发言、勤思善问、仔细审题等习惯和能力的培育。积极提高培优补差工作，全面提高教学质量。4、立足课题，开展研讨，相互学习，共同提高。开展好课题讨论――培育低年级的学习习惯，根据课题讨论方案有计划、有步骤地落实、渗透到平常的课堂教下载后可任意编辑学实践中。本学期选一人上好校级打磨课，开课老师要仔细准备，结合本组老师的意见，在“自主、合作”的基础上体现出个人风格，听课老师要勤记录善反思。评课要实在、多提意见。通过活动，使组内每位成员都能明确自己在教学上的长处和短处，使自己扬长避短，把新课程的理念真正贯彻到课堂教学中。2.三年级数学备课组工作计划一、指导思想：以课改理念为指导，以深化推动课程改革、全面实施素养教育为重点，深化教学讨论，提高教研质量，改善评价体系，强化教学管理，促进老师进展。抓好教学质量和面对全体，加强对教学质量的检查、分析和管理力度，有效提高备课组老师的业务素养，提高教学水平使教学质量再上一个新台阶。二、教研目标：1、加强学习《数学课程标准》所提倡的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。根据“理念、实践与反思”的讨论主题，深化开展课改讨论工作。2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，提倡自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。下载后可任意编辑3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓舞学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。4、抓好教学“五仔细”和常规建设，重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。5、努力使教研活动有序性、系列化，采纳指定与不指定相结合的方式，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全体数学老师教学水平。三、具体措施：1、结合课程改革，以“理念、实践与反思“为课堂教学讨论主题，及时进行教学反思，深化开展课改讨论，努力提高课堂教学效率。2、深化开展学习《走进新课程》和《课程改革与学习主题构建》为主的研训一体化活动，做到主题明确，人人参加，研讨氛围浓厚，提高老师们“主题式评课”的能力。3、继续学习常常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研讨论。深化钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，...
