下载后可任意编辑小学三年级语文《每逢佳节倍思亲》知识点、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《每逢佳节倍思亲》知识点唐代有个大诗人，名叫王维。15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便喧闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人兴奋啊！如今我们却天各一方，不能相会……此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。王维思绪万千，提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。字：离、携、登、逢、挽、眺、聚、提词：喧闹、欢度、茱萸、聚会、思绪、天各一方重点句子：下载后可任意编辑1、一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便喧闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。2、王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起是多么让人兴奋啊！如今我们却天各一方，不能相会……此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。主要内容：文章由两部分组成。第一部分通过一个通俗易懂的故事，简要介绍了《九月九日忆山东兄弟》这首诗写作的背景和缘由。唐朝诗人王维，15岁就离开家乡，两年之后的重阳节，看到家家户户登高游玩、欢度节日的情景，王维思绪万千。提笔写下了《九月九日忆山东兄弟》，借以抒发对亲人的思念之情。明白如话的语句，贴近生活的故事拉近了学生与诗人的距离，为学生理解诗句、感悟情境、体验情感，作好了铺垫。第二部分则是王维真情流露而写下的《九月九日忆山东兄弟》。【篇二】小学三年级语文《每逢佳节倍思亲》教案【教学目标】下载后可任意编辑1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》2、学会运用诗文对比的方法学习古诗，明白古诗的意思，体悟古诗的情感3、初步了解“对比”的写作方法，并运用这种方法进行课堂小练笔【教学重难点】1、学会用韵诗文对比的方法学习古诗2、初步了解“对比”的写作方法，读写结合。教学过程：自评：课前预习，完成小练习：佳节就是怎样的节日呢？（沟通课前复习）一、复习导入，引出古诗1、同学们，这节课我们继续来学习23课——每逢佳节倍思亲（谁来读课题）2、这句千古名句出自唐代大诗人谁的诗呢？3、农历的九月初九，你们知道是我国的什么传统节日呢？（重阳节）对，也就是课文题目中的——佳节。如此重阳佳节，诗人王维却道出了这样的感叹：每逢佳节倍思亲王维为什么“每逢佳节倍思亲”呢？这首诗写了些什么呢？这节课，就让我们一起走进诗人的内心去一探究竟吧！二、读题质疑自主释疑下载后可任意编辑王维为什么“每逢佳节倍思亲”呢？读读这句话，你一定就会明白了。出示：15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。1、你从中读懂了什么？紧扣“15岁”“两年”来体会诗人独在异乡的感受。2、利用板画理解异乡和异客3、句式练习：一个15岁的孩子，独居异乡，兴奋时多么希望（），可是他只能（），难过时多么渴望（），可是他只能（）。4、独自一人，异乡求学，这就是诗里面所说的——独在异乡为异客过渡：天天思念亲人的王维，为何”每逢佳节倍思亲”呢？三、诗文对比，理解诗意师：让我们去读读课文了解一下王维看到的重阳喧闹景象是什么样的，是什么触动了他思亲的这根心弦呢？出示：一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便喧闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。1、指名学生读。感受大街上的喧闹2、师：看到这些词，你仿佛看到了——（怎样的画面呢）？你想到了哪些词？（欢天喜地喧闹非凡）下载后可任意编辑3、而此时，王维的心情怎样呢？出示：王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。指名读。你感受到了什么？理...
