下载后可任意编辑钢琴学习心得3篇钢琴学习心得一：今年寒假，涵涵开始学习一门新技能，那就是弹钢琴涵涵的表哥4岁时就学习钢琴，和他一块玩时，总会被无情的叫走，回家练琴去!涵涵也想学琴，姑姑说：可别学，弹钢琴可是件苦差事。就放弃了这个念头。直到有一天，涵涵说：妈妈，我们幼儿园有好多小朋友都会弹钢琴了。我问：你是不是想学钢琴呀?他很仔细的点点头。那咱也报个钢琴班。于是我就趁热打铁，给孩子报了班。钢琴学习是一对一的个别教学，钢琴老师很专业，很多熟人的孩子都去她那里学。最开始学习指法、手形，很枯燥，老师让回家在桌子上练100遍。由于我们大人的疏忽，回家没顾上练，第二天上课，老师严厉地批判了我。练没练老师一看就知道。你看这手形，没练吧。我只好承认，没时间练。后来，老师说：明天别来了，在家练够100遍再来。我惭愧地回家了。以后再也没发生过这种事情。之后是学习C音，练两个小曲子。星期一、二、四去老师那，星期三、五在家自己练，老师都留作业，每曲10遍。有时涵涵在家不想练，愁眉不展的，让他弹，他也是懒洋洋地动动手指。我生气了，就大骂他一顿。他就爬在桌子上不动弹。再说，他就掉眼泪。他哭着说：我回来就写作业，写完作业就练琴，都没玩的时间了。我说：我们吃饭下载后可任意编辑时你不是玩了吗?他爸爸说：不想练就别练了，你硬要求他，他反到没兴趣。什么时候想练再练。我那时真是发愁，他什么时候想练呢?学弹琴，真是给自己找罪受。我只好央求着，再练一遍行吗?他也只好应付我。这样的故事发生了两回。后来我想，不能按老师的作业量。得看孩子情况，先跟他说，你要是仔细不拖拉就少练一遍。这时，孩子兴奋了，练得也起劲儿了，结果比以前效率还高。以前连磨带哄用30钟完成，现在用20分钟就行。我豁然开朗了。再后来，我发现，孩子最多能集中15分钟，15分钟以后就等于没练一样。我说，今日就练15分钟，多1分钟也不练。孩子觉得枯燥的练习总算有个头了，时间不是很长，也就很配合了。这个星期的曲子很简单，他弹就很熟练，只用了5分钟就完成作业了。自从适当的给孩子减轻工作量，练琴不再为难了。因为涵涵5岁才开始学琴。一般孩子是在4岁时就学了。跟他大大差不多的孩子在他练时，总是不懈一顾地说：这个曲子我早就学过了，这么简单你还错。这种不和谐的声音总会扰乱涵涵的心，使他弹和找不着音了。我在回家的路上对他说：他学得早，所以会这样说。这样的比较是不公平的。你弹得很棒了。他在刚学的时候还不如你呢。以后，别人说什么你不要在意。只要跟自己比就可以了。我觉得这段时间你的进步很大呢。经过一翻下载后可任意编辑心理辅导，涵涵不再失落了。还有一件事，值得记录。钢琴老师鼓舞少、批语多。孩子弹得好了不夸奖，弹得不好却说：多简单呀，在这儿还错。开始我听得受不了，小孩子要鼓舞的，怎么能打击呢。但我又不好和老师直接交涉。每每这时，我回家就会不断地宽慰孩子，妈妈觉得你弹得很好，老师对你的要求比别的孩子高!很多时候，我都想跟老师谈谈，能不能改变一点教学方法，但最终还是忍住了。你只能要求孩子，不能要求每一位老师为你而改变。不能把孩子养在真空里，只有不断地适应环境。受批判，还能学习自我调节，提高抗挫能力。我想，学琴不单是弹琴本身，而且磨练了意志。不要轻易说放弃。与到困难挫折想办法，度过去。要及时进展孩子的心理变化，给予必要的积极干预。于孩子于家长都是一种自身能力的提升。钢琴学习心得二：首先:我们让孩子学钢琴，并不是非得要让孩子成为钢琴家，表演艺术家;更重要的是培育他(她)独立学习的一种能力，或者说是一种独立的学习或生活的品质;家长的陪伴或许可以在短期内取得一点成效，但长期来说：这样子的一种教育方式，风险太大，弊多利少;即使孩子学下来了，他(她)可能会这样子认为：我学钢琴是为了妈妈学的，不下载后可任意编辑然她怎么每天都要跟着我?第二：会让孩子形成一种很不好的依赖的习惯;具体例子大家遇见的也很多，这里就不再细述!第三：很多从小被妈妈押着学钢琴的小孩，虽然说有的在技巧上会取得一些造诣;但有70%以上的孩子，长大以后对钢琴有着极端的厌恶感，甚至因...
