五年级下册英语教学工作计划VIP免费

下载后可任意编辑五年级下册英语教学工作计划五年级下册英语教学工作计划一、指导思想全面贯彻三个面对战略指导思想，渗透和灌输可持续进展的战略思想。以素养教育为根本宗旨，以培育创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素养和自学能力。二、学情分析五年级有三个班，每班学生数均在45以内。多数学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。但由于生源流动性大，导致学生学业成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。智力因素非智力因素方面，智力好非智力好的学生占少数，智力好非智力不好和智力不好非智力好的学生占多数，二者均不好的占极少数。由此可见，绝大部分学生都是可塑之才，只要教法得当，学业成绩可以稳步提高。三、五年级下册英语教材分析五年级下册学生用书Letslearn部分的词汇仍然是围下载后可任意编辑绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Letslearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握(即加粗的单词)。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Letsfindout等启发学生主动思考的活动。五年级下册学生用书的Letsstart也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同。不同的是，本册的Letsstart部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。Letstalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。Readandwrite部分的教学目标要求学生能读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。在Pronunciation部分，本册安排了21个常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。本册教材的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所下载后可任意编辑有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。四、五年级下册英语学期教学目标1.能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.能听、说、认读21个单词。3.能学会4个手工制作。4.能听懂、会唱8首歌曲。5.能听懂、会吟唱10首歌谣。6.能完成6个自我评价活动。7.能理解6个幽默小故事。8.能了解6项简单的中西方文化知识。五、五年级下册英语教学重点难点1.重点：①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清楚，语调正确。下载后可任意编辑2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。六、五年级下册英语单元教学目标Unit1ThisIsMyDay1.能力目标(1)能够使用频度副词问答作息时间,如:Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercisesat8:30.(2)能够使用频度副词问答周末活动，如：Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.(3)能够听、说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语，如：eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon.(4)能够用所学知识描述一天中的生活起居以及周末活动等。2.知识目标(1)能够掌握A、B部分LetsLearn和Readandwrite中的四会单词。(2)能够听、说、认读A、B部分Letstalk中的单词和句型。(3)能够掌握A、B部分Readandwrite中四会句型，并能灵活运用。下载后可任意编辑(4)能够理解并在课堂中正确操练Letsplay、Letschant、Letsfindout等部分的内容。(5)能够了解字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例词。(6)了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。3.情感、策略、文化等有关目标(1)情感态度：引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从...