下载后可任意编辑端午节活动方案大全(幼儿园)端午节活动方案(幼儿园)插艾叶、挂香囊、斗鸡蛋、画鸡蛋、系五彩绳、赛古诗、赛龙舟……端午节，作为中华民族民间四大传统节日之一，能够带孩子们体验的活动实在是太多了。今日，我们就带大家一起聊一聊端午节能开展的那些活动。对于幼儿园，设计并组织有关端午节的主题教育活动可以让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。对于孩子们，从他们最熟悉、最感兴趣的衣食住行和历史故事作为切入点再好不过了，比如：1.农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。2.端午节有赛龙舟的习俗。3.端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。下载后可任意编辑4.端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。下面，我们就以中大班的活动为例，给大家一些小建议和小启发。中、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事(语言)。2、观看赛龙舟(社会)。3、美丽的龙舟(艺术)。4、龙舟竞赛(健康)。5、我爱吃粽子(科学)。下载后可任意编辑活动的环境创设及资源利用1、班级中可陈列幼儿、家长和老师一起收集、制作的与端午节有关的物品，比如悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;2、各班以端午节为主题更换主题墙饰。可以用图片展示幼儿参加端午节活动的全过程，用口述日记、图画等方式展示活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。3、区域中投放与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③手工区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。下载后可任意编辑4、家长互动栏：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等。家园共育1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日中“做做、玩玩、尝尝”的欢乐。主要教育活动方案活动一：屈原的故事(语言领域)活动目标1、通过故事、动画等方式欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能仔细倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。下载后可任意编辑活动准备有关《屈原的故事》的图片、视频。活动过程1、观看图片或视频，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)3、拓展沟通：端午节还有哪些习俗?下载后可任意编辑活动二：童谣《拍手歌》(语言领域)活动目标1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。活动准备与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。活动过程1、欣赏童谣，理解主要内容。(1)沟通有关端午节习俗的经验。★指导语：端午节，人们都会有些什么活动?下载后可任意编辑(2)欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。★指导语：①在这首童谣里，你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、沟通情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等说法。)2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。(1)尝试朗诵童谣。(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。★指导语：①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边拍手边朗诵童谣。)(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。3、迁移端午经验，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞……)下载后可任意编辑4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。活动三：观看赛龙舟(社会...
