下载后可任意编辑二年级下册语文课教案模板二年级下册语文课教案最新模板1教学目标：1、认识本课生字，会写“散、归、趁”3个生字，会认3个生字。2、通过朗读，培育学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。3、能有感情地诵读古诗。教学重点、难点：重点：掌握生字的音、形、义;正确、流利地诵读古诗。难点：通过朗读，培育学生感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。教具准备：朗诵音频、生字卡片。教学过程：一、激趣导入在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今日，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢!板书课题：村居二、自读古诗下载后可任意编辑1、请大家自由读古诗，用自己的学习符号标记应重点注意的地方。(如不认识的字、不懂的词、难写的字等)2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗?(指名认读生字)提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”。“趁”是的韵母是“en”，不是“eng”。3、同学们真不错，将美丽的风筝都放上了天。让我们再来认认它们!4、进行自学，想一想用什么方法记住字形。5、互相沟通。6、师针对难字进行指导。三、品悟古诗草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗?它有怎样的美景?1、自由读读古诗，你会有很多的发现的。2、学生自由读诗。3、你看到了什么?生汇报。4、(小黑板上的诗句)你能把你看到的这些带上自己的感受读出来吗?指名读文。重点引导学生通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。下载后可任意编辑5、瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来欢乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，在春风的吹拂下轻轻柔柔的。我们的小山村变成了一个充满生命力的世界想配合这美丽的画面再来读读吗?6、你还有什么发现，有什么感受?能说给大家听吗?7、这么多美妙的感觉，我想大家一定能读好这一句的。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢1、这么好的春光，你想做些什么呢?(指名说)2、村子里的孩子也和大家一样喜爱这美妙的春天吗?3、板书：儿童散学归来早，忙趁东风防纸鸢4、你能读好它吗?自由读古诗第二句。5、指名读、齐读。6、你能配合画面，说说这句诗所描绘的情景吗?重点引导学生通过“归来早”“忙趁”体会孩童欢畅的心情。7、读了这一句，你有什么感受?能说给大家听吗?8、很有意思的想法，能将你的想法融进诗里读出来吗?9、想不想加入他们放风筝的队伍?这样吧，让我们一起放飞心爱的纸鸢，一边用诗歌表达自己的心情。四、背诵全诗1、早春的山村，草长莺飞，杨柳依依。孩子们也将自己心爱的风筝放飞。多美的春景图呀!它不仅吸引了诗人高下载后可任意编辑鼎，也迷住了大家。我信任这一首古诗你一定能背下来。2、生自由背。3、集体配乐吟诵。二年级下册语文课教案最新模板2一、导入同学们，你们喜爱旅游吗?今日，老师就在课堂上带大家去旅游好不好?你们猜一猜毛巾天我们要去看什么?去看哪的九龙壁?(出示图片)大家看，这就是北海公园的九龙壁。在我国现存的几座九龙壁当中，这座九龙壁是最精致的一座，吸引了不少中外游人。我们一起看看课文是怎么给我们介绍九龙壁的，好吗?二、初读课文1、请大家用自己喜爱的方式自由读课文，把句子读通顺，读完之后，同桌互相检查生字，把不认识的字多读几遍。2、检查生字。砖瓦砌成造型戏耍险峻雄姿勃勃3、指名读课文。其他同学认真听。三、细读课文1、按课文内容填空。在北京北海公园，有一座用()砌成的影壁。九龙壁精致的造型使前来参观的人们()。下载后可任意编辑抢答题这座九龙壁高()米，长()米，厚()。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条()的巨龙。2、刚才我们做的填空题和选择题是课文的哪个自然段?课文的一、二自然段为我们介绍了九龙壁的位置、地位、价值及造型特点，课文的哪个自然段重点位我们介绍了龙的样子?3、指名读课文第三自然段。4、这段首先位我们介绍了两条怎样的龙?什么是“戏耍”两条龙可能在怎样戏耍?你能给这两条龙起个名字吗?5、课文接下来又为我们介绍了两条怎样的龙?什么是“汹涌澎湃”?什么是“险峻”?两条龙怎么“翻滚”?怎么“...
