2022参赛的感言参赛的感言无论在学习、工作或是生活中，总有一些事或人让我们感受颇深这时应当立刻记录下来，写一篇感言。信任很多人会觉得感言很难写吧，以下是我为大家收集的参赛的感言，欢迎阅读与保藏。参赛的感言1十一月二十八、二十九日两天我参与了z省第十四届中学生英语口语大赛，取得了总分第三名的成果。竞赛归来，感慨良多。第1页共50页我是其次次参与省级英语口语大赛。第一次是我九岁的时候，还记得那时候惊慌得腿颤抖、声音发颤。而这一次看到类似的演播厅、类似的评委席我内心就淡定了很多。在繁忙的学习之余打算竞赛，我尽量做到完备。每一个句子升降调、每一个手势都事先细心设计过。稿子也根据竞赛的要求用秒表计时，做到最终一个单词落地时规定时间刚好结束。竞赛那天，我还对着镜子做赛前打算。到达演播厅，我就在外面做呼吸和发音练习。第一轮第一名，其次轮第三名。假如说前面两轮竞赛老师家长还可以帮我，第三轮竞赛那就完全靠我自己了。我对这轮中的辩论赛是第2页共50页完全生疏的。查资料、问外教，利用竞赛间隙的时间进行一切可能的打算。竞赛结束后我对自己的表现基本满足，在十个选手当中无论是发音、措辞，还是现场反应，我的发挥都是比较好的。在全省高手云集的赛场，我看到了其他同学的精彩表现。他们有的从容淡定，有的言语幽默……我却显得表情肃穆。我也看到竞赛比的不仅仅是学问，还比心态、仪表、团队合作等等。而且竞赛不应当只看输赢，还要看到成长。这次英语口语大赛结束了，在人生的赛场上我还将面对多数次的第3页共50页竞赛。我将一如既往地细心打算，从容面对，放下得失心，先努力，再问成败。参赛的感言2回顾参赛的经验，感受颇多，尤其是其他参赛选手的精彩课堂表现和专家的现场展示点评，给了我许多的启示。一、作为一名胜利的老师应不断地提高自己的个人素养。在现在的学生心目中，一个好老师已经不再是学问丰富的简洁象征。老师仅凭学识已经越来越难维持自己的形象，老师的个人修养显得特别重要。这就要求我们老师要勤奋好学，提高自身的个人修养，第4页共50页才能适应教学的须要。韩愈在《师说》中曾说：“师者，所以传道授业解惑者也”，在教学这个双边活动中，老师的主要任务是指导学生学习，授业是老师的主要职责，这就要求老师要有较高的文化修养。本次竞赛上高手云集，精彩纷呈。南充一中金世贵老师的配乐朗诵，成都龙泉中学揭蕾老师的象形文字的驾驭，银川试验中学韩笑老师的声情并茂的表现，河北正定中学张文素老师掌控课堂教学的实力让我明白一个道理：老师只有具备广博深厚的文化学问，精通所任课程的专业学问，驾驭本学科教学大纲所规定的教学内容，才能在教学活动中，充分发掘教材，把学问教“活”，做到游刃有余。第5页共50页前苏联教化家苏霍姆林斯基曾说：“老师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍，多二十倍，以便能够应付自如地驾驭教材。到了课堂上，能从大量的事实里选择出最重要的来讲。”老师在精通本专业课程的同时，才会把学问融会贯穿。把专业学问精确地教给学生。所以作为一名优秀的老师，只有不断地学习，提高自己的文化修养，才能更好地投身到教化教学中。正如我国教化家陶行知先生说的：“要想学生学好，必需先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”二、要用全新的教学理念武装自己第6页共50页课程改革中语文课程标准体现了语文课程人文性与工具性的统一思想性与审美的统一，强调了学生在语文学习中的主体地位，凸显了现代社会对语文实力的新要求，突出了语文课程的实践性本质。所以语文老师应顺应改革须要，转变角色，由教学过程的限制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者，转变为学生学习的合作者、引导者促进者，以主动的看法适应课程改革。提倡学生主动参加、乐于探究勤于动手，培育学生搜集和处理信息的实力，获得新学问的实力，分析和解决问题的实力以及沟通合作的实力。在教学过程中老师应与学生主动互动、共同发展，应引导学生质疑，调查，探究，促进学生在第7页共50页老师的指导下主动地，富有特性地学习，促进每一位学生的全面发展。张志公先生（1918～...
