2022学写倡议书学写倡议书在社会发展不断提速的今日，我们都可能会用到倡议书，倡议书在写作上具有肯定的格式要求。你所见过的倡议书是什么样的呢？下面是我整理的学写倡议书，希望对大家有所帮助。学写倡议书1习作：学写倡议书其次课时第1页共51页1．接着完成初稿，赏评佳作，修改誊正。2．在习作沟通中培育学生的文明意识，自觉杜绝不文明的行为，提高自身素养。重点接着完成初稿，赏评佳作，修改誊正。难点驾驭倡议书的写作方法，能针对看到的现象发表自己的看法。一、复习导入同学们，通过上节课的学习，我们知道了倡议书的书写格式，同第2页共51页学们也起先了初稿的写作，这节课请同学们接着完成初稿。二、朗读佳作，共同评赏1．每个小组举荐一两名同学，分别朗读自己的倡议书。老师引导学生进行赏析。请部分学生介绍自己习作胜利的缘由，对其他同学进行启发。??2.依据老师、同学的评价修改自己的习作，直到满足后誊写在作文本上。??3.小结写作状况。运用激励机制，总结这次习作状况，并表扬习作优秀、进步的同学。第3页共51页??4.提出任务。这次习作评价的重点是：??(1)倡议书的格式是否正确。(标题居中，称呼顶格，署名和日期靠右且日期在署名后)??(2)倡议的理由是否足够。??(3)倡议的内容是否分条列出，清晰明白。??5.师生互动。观赏佳作片段，共同评议。(选择三位学生的习作的片段进行评议，说说值得学习的地方或者指出其中的不足之处。)??6.评析两篇学生的整篇佳作，抓住评讲重点评议。第4页共51页三、小组沟通，互评互改1．互读习作，相互指出优点和不足。??2.自评自改，接着完善习作。四、全班沟通，展示优秀习作每个小组评比出优秀习作，把优秀习作张贴在班级学习园地里，全班同学观赏、沟通。五、课堂小结?由学生回顾总结本次习作的收获进行本堂课的小结。学写倡议书第5页共51页由于本次习作教学前重视引导学生调查身边存在的一些现象，所以学生回答的内容比较详细真实。学生初步完成写作倡议书后，发觉学生有自己的思想，能针对自己关切的事情提出可行性强的建议。这次倡议书写作活动有实际教化意义，既培育了学生关注社会，关注生活，擅长思索的良好习惯，又培育了学生的表达实力和写作实力。学写倡议书2我们这次考试全班都考得很差，大多数都错在阅读题上。我发觉这是因为我们班阅读面很狭窄，只是喜爱读文学类的，就只读文学；喜爱读武侠类的就只读武侠小说，总之，就是自己喜爱读什么就只读第6页共51页什么。为此，我们绽开了探讨。班长说：“我平常只读历史类的书。”我说：“我平常只读文学类的书。”几位同学也接着说，我只读武侠类，我只读科幻类的小说……那么，怎么克服掉同学阅读面狭窄的这个问题了？我想了想，确定对老师说：我们在班里设立一个图书角。老师听完，迟疑了一下，便同意了。我们几名热心的同学对全班同学写了一份倡议书：建立“班级图书角”倡议书第7页共51页敬爱的同学们：我们发觉，我们班同学的阅读面都特别狭窄。为了拓展大家的阅读面，不片面地只读自己喜爱的书，我们打算建立一个班级图书角。同学们可以把自己看完的书，或是自己喜爱的书带到学校，捐献在班级图书角里，与大家共享你的图书。为此，我们倡议：1.多多看一些对我们有益的书籍。2.不要只读一类书，可以尝试读一些历史、天文地理、哲学、经济等方面的书。3.多多在班级图书角找一些适合自己这个阶段应当所读的书籍。第8页共51页4.读完书后，可以与家长、同学或老师共享你所读的内容，或者你可以询问在书中不理解的地方，加深自己的阅读理解，提高自己的阅读分析实力。总之，希望大家多多阅读，拓宽自己的学问面，提高自己的阅读量。学写倡议书3广阔市民挚友：卫生是人类健康的基本需求，文明是社会进步的原动力。为巩固我镇创文成果，引导学生养成爱惜环境、保持卫生的良好习惯，提升第9页共51页石碣整体环境卫生水平，打造“蓝天、碧波、亮丽”宜居宜商石碣。从现在起，自觉摒弃不文明、不卫生行为，规范自己的“行”，提升自身的“德”，培育良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式，做文明卫生的好公民。我们倡议广阔学生家长做到“三个争”：卫生是人类健康的基本需...
