2022学校师德师风调研报告学校师德师风调研报告范文随着社会一步步向前发展，大家渐渐相识到报告的重要性，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。信任很多人会觉得报告很难写吧，以下是我为大家整理的学校师德师风调研报告范文，希望能够帮助到大家。依据区政协文教卫体委的通知要求，娄庄镇政协工委2月下旬至3月上旬对本镇中小学老师师德师风建设状况进行了调研。调查组实第1页共13页行听取汇报、召开座谈会、问卷调查、家长建议等收集了师德师风建设“第一手资料”，现将调查状况报告如下：娄庄镇中小学依据国家、省、市、及区教化局关于加强师德师风建设的要求，建设师德高尚、爱岗敬业、业务精湛的老师队伍，全面提高教化教学质量，以《中小学老师职业道德规范》为准绳，结合实际，各学校主动开展师德师风建设活动，弘扬高尚师德，提高老师的职业道德素养和责任感。一、强化学习，提高老师的思想境界和师德水平师德师风建设工作是提升老师队伍素养，促进教化教学质量提高第2页共13页的一项基础性的工作。娄庄镇各学校定期不定期地组织老师学习《教化法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规，学习省、市、区教化部门关于进一步强化师德师风建设的文件，学习区教化局肃穆处理老师违反师德等问题状况的通报，引导老师严格遵守《老师廉洁自律规范》，坚决职业志向，坚持职业操守，甘于清贫，守住底线，保持心灵的安静；告诫老师在面对困难的社会和各种诱惑时，必需时刻保持头脑醒悟，始终严守规则，使自己成为真正“懂规则”的人；促进广阔老师自觉践行社会主义核心价值观，自觉担当政治责任和社会责任，树立高尚第3页共13页的道德情操和精神追求，淡泊名利，敬业爱岗，乐于奉献。全镇没有发觉明显的老师有偿家教、体罚学生、索请索礼、以教谋私等各种师德失范问题。二、建章立制，规范老师的从教行为娄庄镇中小学校一方面抓思想，抓学习，抓教化，从源头上加强师德师风建设，一方面抓制度，抓管理，抓惩戒，加大对老师的约束力度，规范从教行为，推动依法治教。各学校建立了师德师风建设的互动制度、学校教化制度、督促制度、考核制度、集中培训制度和问题处理报告制度。通过解读上级文件、警示教化、短信提示、专项督第4页共13页查等方法和途径，让全体在职老师增加法规意识和廉洁从教意识，树立正确的教化观、质量观和利益观。结合“人民满足学校”评比活动对老师进行评议。通过深化班级发放调查表，召开学生、家长座谈会等多种方式，全面驾驭师德师风状况。重点开展了“治理在职老师从事有偿家教”专项整治工作。学校对查摆出的问题进行梳理归类，分析缘由，责令相关老师仔细整改，并对整改状况跟踪监督，确保整改效果。三、开展活动，引导老师做师德师风的践行者为使师德师风建设工作具有时代特色，更好地服务于教化教学大第5页共13页局，学校主动开展丰富多彩的师德师风建设活动。娄庄中学开展“践行师德创先争优，办人民满足教化”主题实践活动，引导全校老师恪守职业规范，自觉履行职责，建树良好形象。实行师德公开承诺暨老师集体宣誓仪式，促进老师肩负重任，奋勉进取，追求卓越。实行“老师的身正与学高追求”等专题报告会，教化引导广阔老师不断学习，注意实践，加强探讨，做一名自尊、敬业、精业的才智型老师。娄庄中心小学根据“师德师风建设年”的活动要求，组织开展“和美老师”、“和美学生”评比，学习“和美老师”、“敬业爱岗，争做六有好老师”立功竞赛等活动，树立典型，弘扬正气，引领广阔老师第6页共13页坚决职业志向。学校特地开拓了“明星”墙，张贴“明星”像，用身边的`榜样去教化、感染每一位老师。行知试验小学将“责任”、“看法”和“服务”作为学校管理理念，深化开展师德师风主题教化警示教化活动，强化精神感召。实行《第56号教室》读书心得沟通、师德师风警示教化心得沟通，“最美老师”、“行知好老师”、“完备办公室”评比活动，丰富活动载体，培育团队精神。在全校范围内开展相互找寻亮点的寻宝活动，实行事迹沟通会，充分挖掘每一位老师的闪光点，激发老师争先创优的主动性，促使...
