2022大大小小的蛋宝宝教案大大小小的蛋宝宝教案作为一名老师,通常须要打算好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我为大家整理的大大小小的蛋宝宝教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。大大小小的蛋宝宝教案1一、活动目标:第1页共101页1.相识鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋;知道不同的动物生不同的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳组成。2.能用比较视察的方法,感知蛋有大小、颜色的不同。3.喜爱和蛋做嬉戏,体验探究的乐趣。二、活动打算:1.鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋实物若干及对应的动物妈妈展板。2.蛋框、蛋托、盘子、透亮盒以及ppt课件等。三、活动过程:1.创设“蛋宝宝大聚会”的情景,激发幼儿参加活动的愿望。第2页共101页将蛋宝宝的家布置在场地中心。请幼儿看一看、摸摸。提问:“你相识这些蛋吗?他们分别是什么蛋?”激励幼儿讲解并描述自己相识的蛋,并说出蛋的名字。发觉这些蛋的形态是一样的,都是椭圆形的。2.玩“找不同”的嬉戏,激励幼儿通过视察、比较,发觉大的不同。提问:“细致视察你相识的蛋。这些蛋都是一样的吗?它们有什么不同?”激励幼儿自由探究并说出自己的发觉:蛋的大小,颜色花纹等都第3页共101页不同。引导幼儿一起玩“蛋宝宝排队”的嬉戏。激励幼儿通过视察比较,感知蛋的大小。能根据从大到小的依次进行排列。小结:我们刚才相识了四种蛋:鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。它们形态一样,大小、颜色、花纹不同。鹅蛋最大,鹌鹑蛋最小,鸡蛋偏红色,鹅蛋是白色的,鸭蛋是清绿色的,鹌鹑蛋上有斑点。3.玩“蛋宝宝找妈妈”的嬉戏。通过嬉戏知道不同的动物,会生不同的蛋。第4页共101页提问:“这是什么蛋?他的妈妈是谁?”小结:原来不同的蛋是有不同的妈妈。母鸡生鸡蛋,鸭子生鸭蛋鹅生鹅蛋,鹌鹑鹌鹑蛋。通常,大的动物生的蛋也比较大,小的动物生的蛋,也比较小。4.激励幼儿尝试将蛋打开,自主探究、发觉蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳三部分组成。请幼儿逐一将蛋打开。提问:”你是怎么打开的?”引导幼儿说出蛋有外壳,外壳很薄,简单碎。提问:“蛋里面藏着什么?蛋清蛋黄分别是什么样子的?”第5页共101页请幼儿说出打开后发觉的隐私。小结:原来全部的蛋壳里面都有蛋清、蛋黄。蛋清是透亮色的,蛋黄都是黄色的。全部的蛋都有蛋清、蛋壳、蛋黄三部分组成。5.请幼儿说一说蛋的吃法,知道蛋里面有丰富的养分,要每天吃一个鸡蛋。提问:小挚友,平常妈妈是怎么给你做鸡蛋吃的?小结:不光是鸡蛋,蛋里面有丰富的养分,小挚友要每天吃一个鸡蛋哦,让我们长得更高、更壮。活动反思第6页共101页幼儿对各种动物的蛋特别感爱好。科学活动《大大小小的蛋》不正如孩子们的心愿吗?通过这次活动,能够让幼儿相识更多的蛋宝宝《大大小小的蛋》的活动目标是通过视察相识各种各样的蛋。知道鹅鸭、鸡、鹌鹑都会生蛋;而且蛋有大小和颜色的异同等。蛋是幼儿常常吃到的食物,它是来源于生活的教材。活动一起先,为了调动幼儿参加活动的爱好。我设计了宝宝聚会的嬉戏情景。激发幼儿想了解更多的大大小小的蛋宝宝的愿望。再出示各种各样的蛋之后,并没有干脆告知孩子们是什么蛋,而是让孩子们自己说一说,增加了孩子们的自信念。并且在活动中,我激励幼儿第7页共101页运用各种感官视察各种蛋。并且在活动中我请幼儿把蛋宝宝拿在手中摸一摸、看一看、比一比等。从孩子们七嘴八舌的探讨中,可以看到他们对蛋的探究愿望,被激发出来了。小班幼儿对事物的相识,具有局限性、详细性的特点,喜爱干脆参加尝试,对操作性的活动有感爱好。本次科学活动正符合孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育孩子动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上即留意材料的平常性,又充分留意了材料的层次性、开放性。幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探究,体验胜利的欢乐。第8页共101页为了让幼儿感知“不同的动物会生不同的蛋”,我和幼儿一起玩“蛋宝宝找妈妈”的嬉戏。为幼儿打算鹅妈妈、鸭妈妈、鸡妈妈、鹌鹑妈妈的图片。请幼儿将蛋宝宝实物送到妈妈的身边。老师:小挚友手中的蛋是什么蛋?是谁的宝宝...