2022大大小小的蛋宝宝教案大大小小的蛋宝宝教案作为一名老师，通常须要打算好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的大大小小的蛋宝宝教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大大小小的蛋宝宝教案1一、活动目标：第1页共101页1.相识鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋；知道不同的动物生不同的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳组成。2.能用比较视察的方法，感知蛋有大小、颜色的不同。3.喜爱和蛋做嬉戏，体验探究的乐趣。二、活动打算：1.鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋实物若干及对应的动物妈妈展板。2.蛋框、蛋托、盘子、透亮盒以及ppt课件等。三、活动过程：1.创设“蛋宝宝大聚会”的情景，激发幼儿参加活动的愿望。第2页共101页将蛋宝宝的家布置在场地中心。请幼儿看一看、摸摸。提问：“你相识这些蛋吗？他们分别是什么蛋？”激励幼儿讲解并描述自己相识的蛋，并说出蛋的名字。发觉这些蛋的形态是一样的，都是椭圆形的。2.玩“找不同”的嬉戏，激励幼儿通过视察、比较，发觉大的不同。提问：“细致视察你相识的蛋。这些蛋都是一样的吗？它们有什么不同？”激励幼儿自由探究并说出自己的发觉：蛋的大小，颜色花纹等都第3页共101页不同。引导幼儿一起玩“蛋宝宝排队”的嬉戏。激励幼儿通过视察比较，感知蛋的大小。能根据从大到小的依次进行排列。小结：我们刚才相识了四种蛋：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。它们形态一样，大小、颜色、花纹不同。鹅蛋最大，鹌鹑蛋最小，鸡蛋偏红色，鹅蛋是白色的，鸭蛋是清绿色的，鹌鹑蛋上有斑点。3.玩“蛋宝宝找妈妈”的嬉戏。通过嬉戏知道不同的动物，会生不同的蛋。第4页共101页提问：“这是什么蛋？他的妈妈是谁？”小结：原来不同的蛋是有不同的妈妈。母鸡生鸡蛋，鸭子生鸭蛋鹅生鹅蛋，鹌鹑鹌鹑蛋。通常，大的动物生的蛋也比较大，小的动物生的蛋，也比较小。4．激励幼儿尝试将蛋打开，自主探究、发觉蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳三部分组成。请幼儿逐一将蛋打开。提问：”你是怎么打开的？”引导幼儿说出蛋有外壳，外壳很薄，简单碎。提问：“蛋里面藏着什么？蛋清蛋黄分别是什么样子的？”第5页共101页请幼儿说出打开后发觉的隐私。小结：原来全部的蛋壳里面都有蛋清、蛋黄。蛋清是透亮色的，蛋黄都是黄色的。全部的蛋都有蛋清、蛋壳、蛋黄三部分组成。5.请幼儿说一说蛋的吃法，知道蛋里面有丰富的养分，要每天吃一个鸡蛋。提问：小挚友，平常妈妈是怎么给你做鸡蛋吃的？小结：不光是鸡蛋，蛋里面有丰富的养分，小挚友要每天吃一个鸡蛋哦，让我们长得更高、更壮。活动反思第6页共101页幼儿对各种动物的蛋特别感爱好。科学活动《大大小小的蛋》不正如孩子们的心愿吗？通过这次活动，能够让幼儿相识更多的蛋宝宝《大大小小的蛋》的活动目标是通过视察相识各种各样的蛋。知道鹅鸭、鸡、鹌鹑都会生蛋；而且蛋有大小和颜色的异同等。蛋是幼儿常常吃到的食物，它是来源于生活的教材。活动一起先，为了调动幼儿参加活动的爱好。我设计了宝宝聚会的嬉戏情景。激发幼儿想了解更多的大大小小的蛋宝宝的愿望。再出示各种各样的蛋之后，并没有干脆告知孩子们是什么蛋，而是让孩子们自己说一说，增加了孩子们的自信念。并且在活动中，我激励幼儿第7页共101页运用各种感官视察各种蛋。并且在活动中我请幼儿把蛋宝宝拿在手中摸一摸、看一看、比一比等。从孩子们七嘴八舌的探讨中，可以看到他们对蛋的探究愿望，被激发出来了。小班幼儿对事物的相识，具有局限性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作性的活动有感爱好。本次科学活动正符合孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育孩子动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上即留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性。幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。第8页共101页为了让幼儿感知“不同的动物会生不同的蛋”，我和幼儿一起玩“蛋宝宝找妈妈”的嬉戏。为幼儿打算鹅妈妈、鸭妈妈、鸡妈妈、鹌鹑妈妈的图片。请幼儿将蛋宝宝实物送到妈妈的身边。老师：小挚友手中的蛋是什么蛋？是谁的宝宝...
