2022初中数学教学反思初中数学教学反思15篇作为一位刚到岗的老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发觉自己的讲课缺点，来参考自己须要的教学反思吧！下面是我收集整理的初中数学教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。初中数学教学反思1随着时间的推移，十月份已进入尾声，十月份我完成了第五单元第1页共107页其次单元的教学，为此我也做了如下反思：一、教的方面农村的学生听，说的实力相对较弱，另一方面，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。二、备课、上课方面教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要第2页共107页备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上认仔细真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我留意课堂的艺术性，假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上第3页共107页课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。三、学生方面因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象第4页共107页差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又第5页共107页不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。总之，十月份我虽然做了一些努力，但存在的问题实在还有许多教学有待改进，上课力求四平八稳，学生的思维实力没有得到发展，这些问题都是亟待解决的。所以在今后的教学中不断完善自己，做到更好。初中数学教学反思2在教学实践中我觉得老师的真正本事，主要不在于讲授学问，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们爱好盎然地第6页共107页参加到教学全过程中来，经过自我的思维活动和动手操作获得学问。要提高教学效果，到达教学目的，务必在引导学生参加教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参加意识；增加学生的参加机会；提高学生的参加质量；培育学生的参加潜力。一、变更学生的学习状态。在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、看法、价值观、潜力等方面的发展。就学习数学而言，学生一旦学会，享受到教学活动的胜利喜悦，便会强化学习动机，从而更喜爱数学。因此，教学设计要促使学生的第7页共107页情感和爱好始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。二、重视学习动机在教学过程中的激励作用。透过激发学生的参加热忱，逐步强化学生的参加意识。学生学学问是...
