2024大班数学活动序数教案VIP免费

2022大班数学活动序数教案大班数学活动序数教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，总不行避开地须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的大班数学活动序数教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。大班数学活动序数教案1活动目的：第1页共12页1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向主动探究四周环境中物体所处的位置。3、引发幼儿学习的爱好。4、让幼儿学习简洁的数学题目。活动（一）：感知5以内的序数活动过程：1、老师出示火车车厢，引导幼儿视察：第2页共12页（1）火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。（2）从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢？2、幼儿操作：按老师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。3、嬉戏：开火车：听指令，请乘客下车。4、幼儿跑组活动：（1）、小树排队：供应5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。（2）、串珠子：供应5粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。第3页共12页（3）送小动物住新居：依据卡片的要求，把动物送回家。活动（二）：感知10以内的序数活动过程：1、出示"动物旅馆"的挂图，提问：（1）动物旅馆有几层，每层有几个房间？（2）小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间？（从不同的方向推断动物所在的位置）2、嬉戏：猜一猜，它住哪里？规则：按老师的指令把动物精确送回家。第4页共12页3、幼儿跑组活动：（1）找座位：幼儿两两玩找座位嬉戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿随意抽出一张，并把电影票插入座位中。再由甲幼儿检查是否正确，嬉戏交换进行。（2）跳格子：5个幼儿共同玩，比一比谁跳得最远，并说一说"我跳的是第几行的第几格？"（3）练一练：供应10以内粗细、宽窄不同的物体，幼儿按依次排列并放上相应的数字卡片。（4）看谁飞得远：供应纸飞机，幼儿站在同一起点线上飞，飞第5页共12页机落地后，说"我的飞机落在第几行的第几格？"活动反思：（1）对幼儿发展的反思，经过直观教学，加上动物图片，幼儿都理解和驾驭。通过多元嬉戏使每个幼儿都快乐的融入到这次教学中通过与环境材料、同伴以及老师的互动，使幼儿的逻辑思维和想象思维的'更好的得到了发展。（2）对师幼互动的反思，师幼协作很好，幼儿在老师的引导下正确的进行教学活动。对活动效果的评析。和幼儿互动这块做的很好，也是这次教学活第6页共12页动达到了之前预想的结果，幼儿基本都驾驭了。大班数学活动序数教案2活动目标：1、能以不同方向为起点，相识10以内的序数。2、驾驭序数词，会用第几精确地表示在序列中的位置。3、喜爱参加嬉戏，并从中获得欢乐。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展目测力、推断力。活动重点难点：第7页共12页重点：能以不同方向为起点，相识10以内的序数。难点：把驾驭序数词，会用第几精确地表示在序列中的位置。活动打算：为了给幼儿创建一个良好的嬉戏情景，椅子排成横排。方向箭头标记卡、伴奏音乐、老师演示板、幼儿操作板、油画棒等。活动过程：（场外发好入场券带领幼儿进入会场）一、谈话导入，激发幼儿爱好。第8页共12页师：小挚友们，你们手上拿的是什么呢？今日，我们要拿着入场券才能进入会场。你们都在哪里见到过入场券呢？细致视察一下入场券上有什么呢？请小挚友拿着手上的入场券根据座位号，宁静有序的坐到位置上。小结：入场券上的座位号能帮助我们找到对应的位置，保持会场秩序。二、嬉戏互动，巩固对序数的相识。（幼儿坐好后，和幼儿一起活动活动吧！）请第一排的小挚友拍手……一号的小挚友踏脚。第9页共12页三、操作练习，激励幼儿主动参加活动。巩固对"左右"概念的认知，在操作过程中达到目标1。师：请小挚友猜一猜，两只手伸出来会变成什么呢？咱们让小鸟飞到左边，再飞到右边，飞到森林里，它很快乐，因为有许多小伙伴和它一起玩。咱们一起来打个招呼吧！你们相识这些鸟吗？（出示PPT让幼儿相识这些鸟从哪个方一直）小鸟们在森里里玩累了，想回家休息。你们看，小鸟的家多美呀xx鸟住在什么哪里...