下载后可任意编辑小学三年英语教学计划小学三年英语教学计划1一、复习对象分析:学生学习情况分布很不平衡，中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思，大部分同学则比较乖、自觉，能按老师的安排完成复习计划，班干部比较得力，可以发挥他们的团体合作精神，共同进步。二、关于复习在经过了一学期的英语学习，为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和进展，学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的进展，为后的继的学习打下良好的基础，因而需要在老师的帮助下进行对所学的内容进行复习。（一）复习内容与目标通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：知识与技能1．字母：能熟练掌握26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序。2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓舞有能力的学生记住尽量多的词汇。3．对话：能流利朗读、鼓舞背诵课文里的下载后可任意编辑dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。4．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。5．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的推断和选择。兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的进展。方法与过程复习期间，在老师的帮助下，积极主动探究有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和进展。（二）复习课时要注意:1.教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）2.重温已学内容（回忆、强化）3.弥补不足（教与学的不足）4.归纳总结，进展技能（整理、归纳、概括、运用、进展）5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）(三)复习方法：1).注意复习的全面性；下载后可任意编辑2).要特别关注学困生；3).按系统复习；4).注意重、难点；5).注意密度、合理分配时间；6).以练为主、综合练习为主；7).重视学生的反馈信息。（四）复习时间及复习过程的一些工作：１．复习前的准备工作:把学过的单词归类２．课前的步骤:基础知识的梳理３．课堂上的必做项目：Ａ归纳每课的重点句子把平常上课讲过的重点句子都整理出来，抄在一个本子上，每天读三次，并仿写部分句子。Ｂ听力训练在总复习时，要保持每天训练听力的频度。Ｃ做专项练习一般不做专门的语法复习。语法规律应在语言操练过程中适时归纳总结，语法的运用要考虑情景性，尽量通过图片、语言的介绍或上下文创设情景，让学生在情景中运用语法。学生互相出题。时间安排：1月4日-1月11日Unit1-Unit3下载后可任意编辑1月14日-1月21日unit4-Unit6小学三年英语教学计划2一、教材分析本册教材共有11个模块，内含一个期末总复习模块。每个模块分两个单元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培育学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句。二、学情分析学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，老师应该以学生的进展为宗旨，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，面对全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。三、教学目标1．逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。下载后可任意编辑2．能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。3．能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及...
