下载后可任意编辑迎接市“精准教学”专项视导汇报材料xx二中在2024年教育教学质量全面下滑的紧要关头，10月13至14日市教体局组织领导和专家莅临我校，对我校进行全面把脉、会诊，并开具了整改良方，学校制定了整改台账，经过三年全体教职工的不懈努力，教育教学质量有了明显提升，2024年高考一本达线率超过百分之六十八，本科达线率超过百分之九十五。面对新成绩新突破，面对即将到来的新高考，学校在2024年高考成绩揭晓后实时召开书记校长办公扩大会议，总结反思，冷静思考，研判形势，再谋进展。会议形成了共识，“国家大计，教育为本；教育大计，老师为本；教学大计，课堂为本；课堂要义，精准为本。”精准教学、精准课堂成为学校高质量进展的基础和根本，也是制约我校高质量进展的瓶颈和短板，现将我校在精准教学方面的工作汇报如下。一、加强引领，提高认识课堂教学是老师的主业，也是工作的常态，很容易步入经验主义，如何让老师在瞄准新高考，践行新课标上转型升级，提质增效是学校首先要解决的问题，认识不解决行为难到位，加强思想的引领，是推动精准教学的前提。学校领导班子围绕“精准”二字进行深化学习和充分讨论下载后可任意编辑“为什么要实施精准教学”“如何实施精准教学”等问题从理论和实践上进行了阐述，2024年8月25日，学校党总支书记、常务副校长沈古元代表学校在新学年第一次教职工大会上，做了题为“努力打造精准课堂，实施精准教学为实现学校持续优质进展而努力”的主题报告，并且在学校教研杂志《回龙教研》上刊登，供老师反复学习研讨，在老师办公楼醒目的位置悬挂了“精准课堂，精心打造”的宣传引导标语，引导老师向精准教学靠近，学校正式开启了精准教学的航程。为加强对精准教学工作的领导，稳步推动“打造精准课堂，实施精准教学”，学校专门成立了实施“精准教学”工作领导小组，实行书记、校长双组长，成立了相应的工作组，指导推动精准教学工作的有效开展。为进一步提高老师的认知水平和实际操作，学校召开了教研组长和备课组长“精准教学专题辅导会”，校长从主业的需要、时代的需要、学生成长的需要三个角度阐述实施精准教学的必要性和重要性，强调了学习教育法律法规、教育相关政策文件、课程标准、考试大纲和说明的重要性，会议还专门就精准教学是什么，如何实施等方面进行了业务培训，会议要求老师在课堂教学中要反复实践，认真揣摩，感受成果。各教研组和备课组分别利用各自的教研时间组织老师学习研读，不断提高认识，强化精准教下载后可任意编辑学理念。为开拓老师视野，提高认识，我校多次带领学校的教研组或骨干老师到合肥一中，芜湖一中，马鞍山外国语学校，池州一中等兄弟学校学习取经，与南京大厂中学，安庆二中、xx中学等兄弟学校进行“同课异构”，同时邀请了著名教育家魏书生、江西省高考物理阅卷组长陈伟平教授，特级老师李和平等名师大家来校做报告，传授先进的教育理念。一年多来，在学校统一领导和部署下，全体老师围绕着提升我校教育教学质量的根本目的，为适应新高考模式向课堂要效率，从精准备课、精准教学、精准训练等环节追求精准创新的进展模式，使教学过程法律规范化、精准化，努力探究形成一套适合我校实际的科学、法律规范、高效的教学教研运行机制。二、加强研读，抓住要核学校围绕精准教学的“精准”进行了分解，要求老师从“精准备课”“精准上课”“精准训练”等三个方面进行着手，着力解决教与学、知识与技能、思维与习惯、内容与形式、目标与结果的“合拍”、“匹配”，努力在精确把握课程标准和学生进展实际的基础上，精准设计目标精选教学内容与形式、精准测绘学生表现并精准应用，使整个教学过程达到可度量、可调控等精准要求。下载后可任意编辑在精准备课方面，一是备教材、定教法：依照新课标，对标对表，熟悉教学内容，理清课程在教材体系中的地位和作用，确定教学目标和重、难点；寻找合适的教学策略来驾驭课堂教学，引导学生在教学过程中，产生学习兴趣唤起探究热情，让学生主动地学习，乐于实践和创新，成为课堂教学活动的主角，成为真正的学习者、操作者。二是备学生、知学情。充分认识到学生是...
