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2024四个太阳教案_1VIP免费

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2022四个太阳教案四个太阳教案作为一名老师,时常须要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应当怎么写呢?以下是我为大家收集的四个太阳教案,仅供参考,大家一起来看看吧。四个太阳教案1学习目标1.相识挂、街等13个生字,会写园、因等6个字。第1页共181页2.正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿。A案课前打算1.教具打算:图片,实物投影仪,多媒体课件,生字卡片。2.学具打算:学生在美术课绘制的作品我心中的太阳。第一课时导入新课,示题质疑1.板书课题:四个太阳。学生读课题。第2页共181页2.读了课题,你想知道什么?(学生自由提问)过渡:想解开这一个一个的小问号,就让我们一起来学习18课《四个太阳》。学生自读课文,相识生字1.自由读课文,不相识的字借助拼音读一读。2.小黑板出示生词,检查生字读音。a.指名教读。b.自由认读。c.出示生字卡片,学生齐读,打乱依次分组读。第3页共181页d.去掉拼音,随机抽读。3.记忆生字。你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生沟通记字方法)还没记住的字,可以在学习课文的过程中接着识记。4.读课文,看看有几个自然段?指名分段读课文,留意要求正确朗读。再读课文,了解大意1.师读课文,提问:我画了四个什么样的太阳?(依据回答贴太阳图片)第4页共181页2.你最喜爱哪个太阳?(学生自由发表看法)3.你喜爱哪个太阳,就仔细地读哪个自然段。4.指名读书,检查读书状况。5.喜爱读哪段就读哪段,一起合作把课文连起来读一读。指导书写圆因为脸1.出示生字卡片,巩固生字读音。2.出示圆因为脸,指导书写。a.口头组词,理解字义。b.指导视察字形及其在田字格中的位置。第5页共181页c.指导书写。师范写,生描红,书写。重点指导为的笔顺:。d.评议写字状况。朗读课文,感悟内容自由朗读课文,思索:课文中的小哥哥为什么画这样的四个太阳?小结收获第二课时复习旧知,导入新课课前板书课题:四个太阳。第6页共181页1.出示生字卡片,复习生字读音。2.回忆旧知:课文里的小哥哥画了四个什么样的太阳?(依据学生回答贴图片)过渡:瞧,四个完全不同的太阳,多簇新哪!小哥哥为什么要画这样的四个太阳呢?咱们一起到课文里去找答案吧。朗读感悟,理解课文1.自由读课文,看看你最喜爱哪个太阳。2.小挚友为什么喜爱这个太阳呢?把写它的那段再读一读,读出对太阳的宠爱。第7页共181页3.检查:你喜爱哪个太阳?说说你的理由。(以下内容可依据学生回答的依次进行教学)a.绿太阳。你为什么喜爱绿太阳?(演示课件引导)读一读。小结,指导朗读。引导看图或多媒体,感受绿太阳带来的凉快。学生齐读第一自然段。b.金黄太阳。哪些小挚友喜爱金黄的太阳?一起读。为什么喜爱它?(演示关于秋天景物的课件,唤起想象,激发情第8页共181页感)指导朗读。引导学生了解金黄的太阳带来了丰收的季节后,指名读出自己的感受。c.红太阳。为什么喜爱红太阳呢?指导看图,齐读课文。d.彩色太阳。彩色的太阳送给谁?(春天)演示课件,视察春天,引导描述春天或复习有关春天的词语。第9页共181页(和学习伙伴相互说,指名说)你为什么喜爱彩色的太阳?(学生沟通)指导朗读。师问生答,读后交换。拓展思维,口语沟通1.学生介绍美术课自己画的我心中的太阳。打算好后说给最要好的伙伴听。2.全班沟通。引导:你画了一个什么样的太阳?为什么这样画?想表达什么心愿?依据学生的心愿,把画送给某人或贴在黑板上。3.老师将自己画好的太阳送给学生,并提出希望。第10页共181页指导背诵,巩固理解背自己喜爱的太阳所对应的自然段。引导学生课下接着背。指导书写阳光1.出示生字卡片,认读。2.指导书写阳光。a.了解阳的部偏旁和光的笔顺,练习书空。b.指导视察字形及其在田字格中的位置。c.练习写字。3.展示,评议。第11页共181页B案课前打算生字卡片;春、夏、秋、冬四季的景色和相应段落的文字课件;四种颜色的太阳贴画;四种颜色的磁石。第一课时初读课文,相识生字1.学生借助拼音自读课文。2.圈生字,认读字音。师:在学习课文之前,我们先来相识几个生字娃娃。它们藏在课第12页共1...

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