小学二年级语文《云房子》原文、教案及教学反思VIP免费

下载后可任意编辑小学二年级语文《云房子》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《云房子》原文刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。小鸟们快乐极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。叽叽喳喳叽叽喳喳。你到我的房子里来作客，我到你的房子里去玩耍。忽然，呼啦啦吹来了阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？没有了，没有了。天空像洗过一样洁净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。【篇二】小学二年级语文《云房子》教案【教材分析】课文是一篇童话，讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子，小鸟们欢乐的飞行，一会儿风把下载后可任意编辑云朵吹走了的故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中留下了一些云。第二部分是说小鸟们造起了美丽的云房子，在天空中欢乐地飞来飞去。第三部分是写天上的云朵被风吹散了。【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，注意“礼、耍”的笔顺。3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。【教学重点、难点】在朗读中领悟云的变化、云的美。【教学时间】两课时。第一课时一、揭题。小朋友见过云吗？在你的印象中，云朵是什么样的呢？今日，咱们就来学习一篇和云有关的童话故事。二、置疑。小朋友们，看了这个题目，你想知道什么？三、初读课文。1、自读。要求：读准生字音，遇到生字多读几遍。2、检查生字读音。下载后可任意编辑3、再读课文，要求：读通课文，标出课文的自然段序号。4、开火车读课文，思考：什么叫云房子？云房子是谁造的？5、读后回答问题。四、学习课文第1自然段。1、出示课文第1自然段，谁同意读一读？2、说说刚才读第1自然段时，你重读了哪些词语，为什么？3、雨后的天空中留着一朵朵白云，多美啊！我们应该怎么读？4、自由练读，个别朗诵。5、让我们一起来读一读，读出美的感觉。五、复习生字，读准字音。六、指导书写。第二课时一、复习检查。二、学习第2自然段。1、一群小鸟飞过来，看见了这么美丽的云朵，小朋友们想：它们会说些什么？2、谁同意读一读第2自然段的第一、二两句？3、小鸟们造的云房子是什么样的呢？请小朋友们用下载后可任意编辑“——-”在课文中划出来读给大家听。4、小鸟们造的云房子这么美，让我们一起来读一读好吗？5、小朋友们平常留意过天上的云朵吗？它们可是千姿百态，能用“有的像……有的像”说说吗？6、练习背诵第2自然段。三、学习第3、4自然段。1、美丽的云房子造好了，小鸟们都做了些什么？谁同意来读一读？2、从哪里看出小鸟们快乐极了？3、体会感情，指导朗读。四、学习第5、6自然段。1、记得上节课，有一位小朋友提了这样一个问题：云房子还在天上吗？小朋友们自己读读第5、6自然段。我想，你们一定会知道了。2、云房子哪里去了呢？你是从哪里知道的？读给我们听听好吗？3、没有云房子的天空像洗过一样洁净，一丝云也没有了，天空是什么样的呢？读一读课文最后一个自然段，拿出水彩笔和图画纸，你能画一画吗？4、齐读第5、6自然段。五、总结课文。下载后可任意编辑1、课文向我们介绍了一场雨过后，天空留下一片片云，小鸟们造了各种各样的云房子，他们在云房子里快乐地玩耍。忽然，吹来一阵风，云房子变小了，云房子不见了，天空中留下了一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。2、学了课文，云房子和小鸟给你留下了什么样的印象？（生说一说）3、是啊，大自然中的景色是多么美妙动人，假如你留心观察，老师信任你会发现更多有趣美丽的景物。六、作业。1、抄抄写写。2、把句子补充完整。天上的云千姿百态，可美啦！有的像（），有的像（），有的像（），还有的像（）。【篇三】小学二年级语文《云房子》教学反思我认为《云房子》这课的亮点就是培育孩子的想象。泰戈尔说：“美...