2022做学生喜欢的老师演讲稿做学生喜爱的老师演讲稿演讲稿的写法比较敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。现如今，在许多状况下我们须要用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是我细心整理的做学生喜爱的老师演讲稿，希望对大家有所帮助。做学生喜爱的老师演讲稿1各位领导、评委、老师们：第1页共55页大家好！老师是"人类灵魂的工程师"，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师"教书育人"的职责中教书的一面，而"为人师表"则对老师和教化工作者提出了更高的人格上的要求。作为培育将来人才的教化工作者其学问结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。"为人师表"成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。酷爱学生是老师职业道德的根本。老师对学生的爱，即是敬业精第2页共55页神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。闻名的教化家陶行知先生曾说过："学高为师，德高为范。"作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德哪？正如有人说的那样"要人敬的必先自敬，重师重在自重。"老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教化活动是改善教化发展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，也是促进教化事业健康发展的有力保证。师德是老师人格特征的干脆体现。在教化中，一切师德要求都基第3页共55页于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教化家提出的"为人师表"、"以身作则"、"谆谆教导"、"诲人不倦"、"躬行实践"等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。老师对学生的爱，简称为"师爱"，是师德的核心。在肯定程度上，酷爱学生就是酷爱教化事业。酷爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到老师的爱就更困难了。老师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教化学生的感情基第4页共55页础，学生一旦体会到这种感情，就会"亲其师"，从而"信其道"。酷爱老师的职业是做好教学工作的前提。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到"三心俱到"，即"爱心、耐性、细心，"无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要"特殊的爱给特殊的你，"切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。每天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是特别大的，只要多第5页共55页关切，从爱惜他们的角度去教化他们，他们都会变成很有出息的人材。亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的心情去面对学习。学生会因为喜爱一位老师而喜爱一门功课，同样，也可能因厌烦一位老师而厌烦学习。一个被学生喜爱的老师，其教化效果总是超出一般老师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜爱的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如敬重和理解学生，宽容、不损害学生自尊心，同等待人、说话办事公道、有耐性、不轻易发脾气等。老师要放下架子，把学生放在心上。"蹲下身子和学生说话，走第6页共55页下讲台给学生讲课"；关切学生情感体验，让学生感受到被关怀的暖和；自觉接受学生的评价，努力做学生喜爱的老师。老师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德振动，比惩处更剧烈。身为老师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜爱的老师，师生双方才会有开心的情感体验，一个老师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的最大价值。第7页共55页做学生喜爱的老师演讲稿2各位领导、老师：下午好！我今日演讲的题目是“做学生心中的好老师”。做一名好老师，是很多从...
