2022写导游词作文指导写导游词作文指导同学们，大家知道应当怎么写导游词作文吗?以下是我带来的写导游词作文指导，欢迎大家阅读!写导游词作文指导《学写导游词》作文指导课教学案例习作要求：长城、颐和园、九寨沟、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。第1页共31页为了让更多的人了解我国的;世界遗产;，我们来写写介绍;世界遗产;的导游词。先确定自己要介绍哪一处;世界遗产;，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传闻，还要提示参观巡游的留意事项。教学目标：1、驾驭导游词的格式和写法。2、培育学生口语表达实力，搜集和处理信息的实力。第2页共31页3、加深学生对我国的世界遗产的了解，树立爱护世界遗产的观念。教学重难点：教学重点是学会导游词的写法，难点是把握导游词的语言特点，将资料中的语言转化为导游词中的好用性语言。教学打算：1、老师打算《颐和园导游词》习作范文。2、学生搜集关于我国的世界遗产的资料。教学过程：第3页共31页一、模拟情境，初步感受;导游词;的特点。师谈话导入：各位老师、同学们：大家好!欢迎大家来到漂亮的大王小学，今日这节课就让我们一起来学习导游词的写法，下课之后请同学们当一回导游，带领老师们参观一下我们漂亮的校内风光。[课始，老师几句简洁的话语，既很好地组织了教学，营造了良好的课堂氛围，同时又让学生初步感受了导游词这一新的内容，收效不错。同学们，假如给你一个机会让你去当一回导游，过把导游瘾，想想你得做什么打算?第4页共31页生1;要了解这个景区的景点风光的特点。生2：要搜集与这处景点有关的大量资料。生3：要打算一份好的导游词。师：同学们谈得不错，导游词就是导游员引导游客巡游时的讲解词。今日我们就来学习导游词的写法。二、学习本单元习作的要求：1、请大家打开课本104页，找同学读一读本单元的习作要求，其他同学仔细听，看看本次习作向我们提出了怎样的要求?第5页共31页2、生自由读习作要求，读完之后用笔画出重要信息。3、全班沟通，老师适当板书。(板书：我国的一处世界遗产)[设计意图：习作前明确写作要求很重要，是对学生良好审题习惯的培育。老师对每一条要求进行适当的说明，有利于学生进一步理解写作要求，了解撰写导游词的基本方法。三、范文引路，学习写法。师：学习了《颐和园》一文，园中的昆明湖给老师留下了深刻的第6页共31页印象，为了让更多的人了解颐和园中昆明湖的美景，老师又特地上了导游网;查了些资料，试着写了一篇导游词，就是同学们手中的《颐和园导游词》。现在请同学们自由轻声地读一读习作，想一想：导游词该怎么写(先写什么，再写什么，最终写什么)1、学生自由读文，读后试着同位间沟通。2、在此基础上进行全班沟通，老师适时点拨。生1：写导游词一般在开头部分要先和游客打一下招呼，对大家的到来表示欢迎，作一下自我介绍。第7页共31页师：是啊，这即是导游词的第一部分：(板书：见面时的开头语)。这一部分内容简短亲切又引出下文。例如范文中的第一自然段，还有老师起先上课时说的那一段，其时就是导游词的开头语。要用第一人称的写法，留意运用礼貌用语。大家用导游的语气齐读一下第一自然段。生2：中间部分要写一写这处景点的漂亮风光。生3：对，这应当是导游词的主要部分。习作中先对颐和园的作了一个总体的介绍，然后详细介绍了昆明第8页共31页湖的漂亮景色。生4：老师，我还发觉您在介绍昆明湖的漂亮景色的同时还引入了一段资料：十七孔桥的由来。师：同学们可真厉害，说得都不错，你们刚才谈得也就是导游词的其次部分：景点风光的介绍(板书)。这一部分是导游词的正文，咱们可以介绍景点风光，可以讲与景点有关的故事、传闻等。在写这一部分内容时，我们应当留意哪些问题呢?生：要选最有特色的内容写，还要按肯定的依次。第9页共31页像《颐和园》一文，作者就是按参观巡游的依次分别介绍了长廊万寿山和昆明湖的漂亮景色。(师相机板书：选特色、按依次、融感受)师：值得留意的是，景点风光的美是可以用眼睛看到的，而景点名称的由来、景点背后的故事、传闻却鲜为人知，这些内容可以为这些景点增加神奇感。像孟姜女哭长...
