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读《班主任工作手册》有感VIP免费

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读《班主任工作手册》有感读班主任工作手册有感XX县区土华小学陈敏华,我读了班主任工作手册体会到班级管理工作的复杂性。整整半天时间,为了能让自己在教学工作中取长补短,我做以下反思:一、班主任要有爱心。因为老师面对的是一群年龄较小的学生,这就要求班主任老师要有足够的爱心来和学生交流和沟通。学生天性活泼好动,对新事物充满着好奇心,很多时候学生违反了规章制度,还觉得不以为然,发生类似的事情,班主任老师要以爱心来感化学生,真诚地和学生交流沟通,就象和自己的孩子交流沟通,让学生从内心真正明白自己什么地方做的不好,为什么做的不好,作为任课教师也是如此,不能以自己的意志随便处理,我们要考虑学生的自尊心,因为他们还是学生,心理和生理都处于成长阶段。二、主任要有强烈的责任心。班主任老师与学生在一起的时间很长,学校无小事,事事接楷模,班主任老师要有强烈的责任心去对待班级发生的一些事情。不能因为是一件小事就敷衍了事,忽视了学生的感受,班主任老师要以负责任的态度处理好班级发生的每一件事,哪怕是很小的一件事。三、如何做好一个班主任的工作。作为一个师者如何去育人、传道,各位全国优秀的班主任在发言中,淋漓尽致地展现出了其最深的真谛。我们的教育,不停地在改革,就算更新到今日的新课标,也一直在强调着,教育要尊重个体差异性,要研究被所教对象的起点、能力、可接受性,不管人家起点多低,咱都什么,帮着人家,一步一步朝前走,一点一点朝前挪,这才是一个服务者的样子,这样才容易在行动中改变学生。教育不是喊口号,不是大张旗鼓,而是从实抓起,从底层做起。在我们还在教育这个圈子里徘徊、彷徨中,还在摩拳擦掌准备干出一番有所作为的新课研时,我们要的是向一分钟要效率。一分钟,一分钟,非常简单,从最简单的事情开始做,常抓不懈。做好这每一个一分钟,从小事做好、做实、做稳,第1页共2页大事井然有序。这就是教育。我们站在第一线,与我们的教育有着最亲密的接触,要的就是这一种教育——不喧哗,实实在在的教育。第2页共2页

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