2022学校师资队伍建设年终小结学校师资队伍建设年终小结百年大计，教化为本;教化大计，老师为本。只有一流的老师队伍才能创建一流的教化业绩，学校才能真正办人民满足的教化。近些年来，我们狠抓老师队伍的建设，不断提高教化质量，促进了学校的飞跃发展。一、精研业务是提高老师队伍质量的关键要提高学校的教化质量，首先要提高老师的育人水平。我们一手第1页共14页抓学习，一手抓探讨，面对全体，突出骨干，按部就班，在较短的时间里让老师的工作实力有了快速地提高。(一)加强学习让学习成为老师的须要。随着学问经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。所以我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导老师要加强学习，刚好“充电”。让学习成为学校的制度。我们对老师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求老师的理论学习必需以教化理论为主，要自第2页共14页己的学科教学亲密联系。为了激励和督促老师学习理论，我们还定期实行开展“老师教化教学反思谈”，，为老师供应展示自我的`机会，为老师搭建相互沟通切磋的平台。通过新思想、新学问、新方法、新技术的学习，老师普遍转变了教化观念，调整了自己的学问结构，优化了自身素养，增加了教化的底蕴，提高了教化质量。(二)加强探讨1、坚持开展好常规探讨老师的工作是富有创建性的工作，是极具探讨性的工作，让老师第3页共14页把自己的一切教化教学行为都纳入探讨的范畴中，这是实践先进教化思想的须要，也是落实新的课程改革精神的须要。我们的详细做法是推行集体备课制度，提高备课质量。我们对集体备课提出了明确的要求，必需坚持个人探讨和集体探讨相结合的原则，即：钻研教材——写出教案——集体探讨——修改运用——课后反思。集体备课不仅把老师从繁重的工作量中解脱了出来，而且提高了备课的质量，充分发挥了集体的作用。写好教学反思和案例评析，让老师在总结中提高。我们坚持要老师每一堂课上完以后都要写教学反思，刚好总结教学教程中的得失;第4页共14页还要求老师每一个月都要写一篇案例评析，以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践。通过这些做法，让老师时时、到处都处于探讨之中。2、全力抓好教化科研假如说科学技术是社会发展的第一生产力，那么教化科研就是学校发展的核心力气。通过开展教化科研，把学校工作中的问题专题化课题化，增加工作的探讨性，目的性，并且让一批骨干老师参加到探讨中来，这对提高老师的探讨水平，加快老师的专业化成长是特别重要的。第5页共14页这些年，我们先后编写了《快乐农场》校本教材，开展了《农村中小学学生倾听实力的提高》培育与探讨，通过这些科研课题的探讨我们把素养教化的方针贯彻到了教化实践中，把新课程改革的精神落实到了详细的教学过程中，培育了一大批老师，让他们成长为了学校的骨干力气，为学校今后的发展奠定了坚实的基础。二、师德建设是提高老师队伍质量的前提1、坚持政治、业务学习制度，老师每双周政治学习，单周业务学习，学习形式实行集中与自学相结合，学习与研讨沟通相结合，并仔细记好各种形式的学习笔记，结合教化教学实际写出学习体会。每第6页共14页学期末学校对老师的学习进行评价，并列入老师考核项目，每学年老师完成政治、业务学习笔记各一本。2、在制度上规范老师的师德。我们每一学年都要与全部老师签订〈师德师风协议书〉，对老师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不卑视不排斥学习困难的学生，不体罚心罚学生不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。假如有违反师德师风的行为学校将根据协议书中的规定，作出肃穆的处理。在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对老师既晓之以理，又动之以情;既宣扬法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加第7页共14页强师德建设的胜利阅历。三、建立激励机制是提高老师队伍质量的保证建立有效的激励机制，是我们长期开展好老师接着教化，提升老师队伍质量的有力保证。我们相继建立了“教学质量嘉奖方案”，择优外派学习制，青年老师优质课竞赛，“同上一节课”活，青年老师成长师徒结...
