下载后可任意编辑小学三年级数学教学工作总结小学三年级数学教学工作总结1现将这一学期的教研组工作总结如下：一个团结向上的集体，是获得成功的先决条件。我们全组成员认真落实师德行为法律规范，都有积极的工作态度，能心情愉悦的完成日常教学工作，尽心尽力完成好学校布置的各项任务，教研组内已经形成了团结向上的工作氛围。组内老师重视个人专业化进展，能积极进行业务进修，全组各位老师的整体素养较高，教学水平和教学能力也在这个学年的努力下不断提高。我们教研组能认真执行学校的规定，根据学校计划，在每学期的伊始，结合学科特点和学生的实际情况，制定本组教学讨论活动计划，注重开展观摩教学、听课、评课经验沟通等活动，并注重工作的实效性。在我们的教研活动中每月两次组织全组老师深化钻研教材，按学校要求认真执行集体备课制度，并长期坚持落实。重视集体备课，加强各位老师之间的沟通学习、互通信息，取长补短，不断提高大家的业务水平和教学能力。定期评估组内老师的教学情况和学生的学习情况。每单元的教学结束后，我们都按时进行讨论，组织学科的教学质量分析与反思。全组老师坐在一起，认真做好教学质量分析和反馈调控，为下阶段的教学能够更加有序、有效下载后可任意编辑地进行打好基础。这一年来，我们组织全组老师加强业务学习，每月两次听课活动，相互听课、评课。在每月组内教研活动中认真听课、评课，上课老师能认真备课，全组老师积极配合帮助上课老师备好课。并根据自身的教学情况，向其他老师请教，解决教学中的实际困难。三年级是一个转折的阶段，我们年级又面临着班级人数多，外地学生较多，在计算、理解能力方面较弱的实际情况，所以老师们对此都非常重视，能根据教材的要求，让学生通过多种形式的练习，引导其发现规律，促进计算的有效。教学质量的提高依赖每个老师的每堂教学，每次练习依赖教学过程中的每个点滴，是个积沙成塔的漫长过程，我们能够耐住过程中的寂寞，内外兼修，扎扎实实把教学质量提高到一个新的高度。教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深化的教学讨论，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此欢乐地工作、欢乐地生活，去携手制造灿烂的明天！小学三年级数学教学工作总结2光阴似箭，日月如梭。下载后可任意编辑转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：1、真正突出了学生的主体地位学生是学习的真正主人，学习质量的高低、学习效果的能否提高、学生的思想素养好坏最终取决于学生自身。探究型课程设计为学生制造了十分有利的学习条件。探究活动的设计充分发挥了学生主观能动性，多种方式的教学活动使学生获得了真实的情感体验。2、创设不同情境，锻炼学生实践能力在整个课堂教学中，我以学生为主体，致力于培育学生在学习过程中的自主性和参加性，把学生引向他们的兴趣进展区，使他们的思维始终处于积极活跃的状态，让他们在自主学习的过程中，既长知识又长智慧。教是为了将来不需要教做准备的，因此，在教学中，我力争设计一些教学情境，开阔学生的知识，在一切教学环节中指导学生如何学。如在教学应用题时，我力争让学生多读题，搞清题目中的已知条件，然后理清已知条件同问题之间的数量关系，这样取得了很好的效果。3、创设不同情境，提高学生参加度我们的教育应是面对全体学生的，但在面对全体学生下载后可任意编辑的同时我更注重个性差异的培育。如对不同的学生提出不同的要求，尤其是存在个性差异的学生，课堂上将简单的问题留给他们，并且常常运用鼓舞性教学，启发诱发他们的兴趣，使他们首先在心理上消除难学的障碍，这样逐渐培育了他们的学习劲头。总之，在这半年中，我不仅在教育教学上，还是在班级管理能力上都有了一定的提高。只有不断学习，不断追求才能上更高一层的台阶，为此，我平常积极对待每一个教学上的问题。我坚信：一份耕耘，会有一...
