下载后可任意编辑名师工程实施条例“名师工程（421工程）”实施条例第一章总则第一条为造就一支品德高尚、业务精良的高素养骨干老师队伍，为我校素养教育和基础教育课程改革的全面实施提供师资保障，使我校早日成为江苏省示范初中，根据部、省、市有关师资培育规划、政策和规定的精神，结合我校实际，特制定本条例。第二条本条例所指的“名师工程”是通过选拔培育，到2024年，我校有40％的老师成为校级以上教学、科研骨干；20％的老师成为市直以上具有一定影响的教学、科研骨干；10％的老师成为市级以上有一定影响的教学、科研骨干。第二章选拔第三条本校在职老师均可申报接受选拔。第四条“名师工程”培育对象必须同时具备下列基本条件：1．热爱祖国，忠于职守，教书育人，为人师表，具有严谨的教学作风、强烈的教改精神和浓厚的科研意识。2．三类培育对象一般必须分别具备如下职称――有省级影响的培育对象：具有中学高级老师职称、市级骨干老师及以上称号；有市级及市直级影响的培育对象：具有中下载后可任意编辑学一级老师以上职称、市直级骨干老师及以上称号；有校级影响的培育对象：具有中学一级老师以上职称、校级及以上骨干老师称号。3．年度考核在“合格”以上。4．是学校公认的具有进展潜力的优秀老师。5．具有扎实的教学基本能力，教学效果好。6．积极投身教学改革，勇于探究创新。7．努力进修学习，不断更新知识，有一定的理论素养。第五条申报校级及市直级培育对象必须同时具有下列条件：1．执教过市直级及以上公开课，并获好评或参加市直级及以上级别赛课并获奖的。2．参加或主持校级及以上的科研课题。3．现任职以来在市级以上报刊发表专业论文2篇以上(在市级以上学术会议沟通论文并获二等以上奖可抵论文一篇)。或在市级以上教学基本功竞赛中获过等级奖；或在辅导学生专长等方面做出一定成绩，受到学校或有关部门的表彰奖励；或自编新开设选修课教材(一般1万字以上)并经一轮使用后反映良好；或参加编写正式出版的教材、教参(本人参编5千字以上)。第六条申报具有市级影响的培育对象必须具有下列条件之三项条件：下载后可任意编辑1．能根据学科课程标准求，结合本专业进展的需不断更新、完善教材内容；创设有效的教学模式；是本学科公认的教学骨干。2．主持市厅级以上的科研课题，或参加市厅级课题讨论，并发挥较大作用，就课题范围有讨论成果，取得一定成绩。3．任现职以来，在省级以上报刊公开发表教育教学讨论论文、本专业学术论文3篇以上(市级以上业务主管部门论文评比获1等奖可抵论文一篇)；或参加编写正式出版的教材(本人参编1万字以上)；或自编新开设的校本课程教材(一般2万字以上)，并经一轮使用后由学校或有关专家鉴定良好；或指导学生在省级以上有关竞赛多次获等级奖。4．在校级以上的教研或科研活动中发挥骨干作用，在同类学校中有一定知名度，指导培育青年老师取得良好成绩，为主指导的青年老师在校以上竞赛中获得一等奖，在省级以上竞赛获得二等奖以上。第七条申报具有省级影响的培育对象，必须具有以下条件之三项条件：1．在教学改革中独树一帜，形成系统的教学体系，在省内产生一定影响，具有较高的知名度，任现职以来获过省级以上主管部门有关表彰奖励。2．主持或作为主成员参加市厅省级以上的重点科研课下载后可任意编辑题，并通过成果鉴定；或获得市厅以上科研成果二等奖，并有科研论文4篇公开发表。3．任现职以来，在省级以上的报刊公开发表专业学术论文10篇以上；或发表专业学术论文已6篇以上并获国家级业务主管部门论文评比一等奖；或参加编写正式出版的教材(本人参编10万字以上)；或自编新开设的校本课程教材(一般20万字以上)，经有关专家鉴定良好。4．在培育青年老师方面成绩卓著，为主培育出2名以上在省内外同行中有一定影响的青年老师，其中至少有一位青年老师在其指导下在省级业务主管部门组织的有关评比中获一等奖。第八条凡符合基本条件者，已获得硕士学位的老师经教务处考察，报校长室批准，可直接申报有市级影响的骨干老师培育对象。第九条在职老师在规定的期限内对比选拔条件向学校教务处申报，申报者须如实填写《南通市第一初级中学...
