下载后可任意编辑谷雨节气的社会教案谷雨节气的社会教案1设计意图“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采纳幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。节气“谷雨”的集中活动以“雨生百谷”这一节气含义作为核心，展开介绍了谷雨时节多雨的气候特点、“谷雨前后，种瓜点豆”的农事活动，并结合《谷雨到了》的节气故事视频、“种豆子”的科学活动，带领幼儿充分地感知、体验谷雨的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。活动目标了解谷雨的气候特点与农事活动，知道谷雨前后适合农作物的生长。能够与同伴合作种植豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。活动准备经验准备：幼儿对常见农作物有一定认识。课件准备：“农作物”组图；《谷雨到了》故事视频《种豆子》手工视频；下载后可任意编辑纸面教具：《种植牌》；《种植记录表》。材料准备：各类豆子、铲子、土培容器、浇水工具。活动过程出示组图“农作物”，激发幼儿的活动兴趣。（老师也可在本环节出示农作物，进行实物展示）——这些农作物你都认识吗？——你知道它们是怎么来的吗？（种出来的）——哪个季节比较适合种植这些农作物呢？（春季）播放故事视频《谷雨到了》，引导幼儿了解谷雨的气候特点与农事活动。活动建议：老师可重复播放故事视频，引导幼儿从视频里寻找答案。——现在正是春天，是播种农作物的好时候，熊猫奇奇和熊猫妙妙打算去田野间走走，我们也去看看吧。——农民伯伯向奇奇和妙妙介绍了哪个节气呢？（谷雨）——谷雨是春天的第几个节气？（最后一个）——为什么谷雨到了，适合播种农作物？（天气变暖雨水多了）——“谷雨前后，种瓜点豆”这句俗语中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（农作物）小结：谷雨不仅是二十四节气之一，还是春季的最后下载后可任意编辑一个节气。谷雨到了，天气变温和了，雨水也变多了，特别适合播种农作物，所以“种瓜点豆”是谷雨前后最重要的农事活动。播放手工视频《种豆子》，出示种植工具与材料，引导幼儿了解土培种植豆类农作物的方法。1.师幼互动，了解幼儿有关种植豆类的已有经验。——谷雨到了，我们也来种一种豆子吧。你种过豆子吗？——你知道种豆子需要哪些工具？做哪些准备吗？2.播放手工视频《种豆子》，引导幼儿初步了解土培种植豆类农作物的方法。——种豆子前要准备什么呢？——具体的步骤你都记住了吗？3.出示种植工具与材料，老师演示种植，引导幼儿巩固种植方法。活动建议：老师可用提问的方式引导幼儿回忆种植的步骤，幼儿回答一个步骤后，老师演示一个步骤。——老师也准备了这些材料，请你们帮老师回忆一下种植豆子的步骤吧。在小组内发放种植工具、纸面教具《种植牌》，组织幼儿到种植区种植各类豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。1.将幼儿分组，每组提供种植工具及不同种类的豆子，下载后可任意编辑如黄豆、绿豆、花生、蚕豆等。2.带领幼儿到种植区，按小组进行种植。3.分发纸面教具《种植牌》，请幼儿做好标记插放至盆栽中。活动延伸区域活动在种植区，投放种植工具和纸面教具《种植记录表》请幼儿照顾、记录豆子们的生长。家园共育1.请家长与幼儿在家探究更多有关种植豆子的方法，通过拍照进行记录、分享。2.谷雨有“摘春茶”“赏牡丹”的习俗，家长可在谷雨前后带幼儿摘茶、赏牡丹。3.家长与幼儿共同倾听宝宝巴士故事《谷雨节气：一起去看牡丹吧》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。谷雨节气的社会教案2活动目标1、知道谷雨节气有观赏牡丹花的习俗。2、在认真观察中发现牡丹花的明显特征并用语言表述。3、感受牡丹花的美，同意爱护牡丹花。重点难点重点：在认真观察中发现牡丹花的明显特征难点：能用语言表达自己的发现下载后可任意编辑活动准备古人和现代人赏牡丹的图片各一张，相机、ipad活动过程1、引导幼儿发现谷雨节气有赏牡丹花的习俗老师出示游人在赏牡丹花的照片,师:今日早晨我发现公园里的人很多，你们看看他们在干什么?老师出示一张古人赏牡丹的图片，师：这是什么时候的人？他在...
