班主任工作范文之高二“迎战水平测试”告家长书尊敬的家长：您好
高二学年的第二学期对我们所有学生来说，是进入到高中阶段后接受真正考验的一个学期
3月22日，我们将迎战“信息技术考试”，4月8日起，将迎战“学业水平测试”（俗称“小高考”）
这两项考试都是2010年高考的重要组成部分，对我们高二学生是至关重要的，对今后的学习生活也必将产生深远的妨碍
上周一，高二年级专门召开了全体学生大会，提出了“冲A灭D，向校庆五周年献礼”的发动口号，为争取“灭D过关见A加分”，获得两场考试的佳绩发令启程
在这里，我们将学校和年级的近期工作思路以及详细工作安排向各位家长作一通报
一、关于应对“信息技术考试”的工作思路在本学期开学的第一周，信息技术老师对所有学生进展了随堂测试，从中挑选出一批测试成绩不合格的学生，并已通报给学生本人
年级已经从本周起，轮番安排学生在中午12：30—13：30到信息技术教室，由专业指导老师负责补课
任课老师还将组织随堂测试，经反复挑选辅导，希望最终达成所有学生合格过关
二、关于应对“学业水平测试”的工作思路本学期开学不久，年级就组织了一次水平测试学科的摸底考试
这次考试，由各学科备课组依照小高考的考试难度命题，方式标准，考试过程组织紧密，成绩信度高
依照这次摸底考试的结果和上学期期末调研考试的成绩数据，确定了各学科的补差名单
年级分别召开了班主任会议和水平测试学科老师会议，研究对策，并做出以下工作调整：1、学部对学科课时进展调整，最大限度地保障了考试科目的讲课和练惯用时
2、3月1日前，安排好各测试学科的晚读；从3月1日起，晚自习调整为到10：00完毕，并对晚自习进展分时包干制，全部由测试学科老师到班，进展答疑辅导
3、由各门学科老师利用中午、晚自习和周日下午的时间，在不同的地点进展补差
4、实行“一周一练”，每周六都用来安排水平测试学科考试
由于学业水平测试的重要性
