班主任工作范文之静待花开会有时——两则后进生转化案例磐安县尖山镇中心小学陈江虹陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。热爱学生，不仅要爱优秀学生，更要宽容有缺点，有咨询题的落后学生。正因其差，因其咨询题多，才需要老师付出更多的时间、精力和爱心。我的故事开场于以下两位可爱的学生：后进生转化案例（一）：学生姓名：周某强（一）课堂表现：首先引起我留意的是自从他上学以来，上课总是不会抬头看老师和黑板，喜爱和同学交头接耳，甚至是本人在做一些小动作。尽管已经是五年级的学生，但依然喜爱玩一些小玩具。每个星期的周末作业几乎都是不完成的。尽管如此每一次考试过程中，他根底性的标题失分特别多，但是关于一些有点难度的标题却是能够拿到分数。跟其它科目的老师沟通，发觉他在其他学科上也存在同样的表现。（二）调查分析：几经曲折之后，我终于与该小孩的家长获得了联络。沟通之后，我逐步理解到了一些我所不明白的细节。周某强的父母是在宁波上班的，平时是跟着外婆一起生活。外婆有一个年龄跟他相仿的儿子。也确实是说周某强有一个年纪跟他差不多大的舅舅。外婆的年纪也不大，因而平时还要上班赚钱，疏于对这两个小孩的教育和治理。只是能够在吃穿方面给小孩提供保障，在学习上，两个小孩的学习适应从一年级开场就没有养好，因而在上课过程中也好，依然在家庭作业方面都只是应付了事。其父母也就只是在过年过节的时候回来看看小孩，而外婆本身的英语知识是零，在英语学习方面根本就不能提供应小孩有利的协助。再加上两个小孩在家没人看管，即便有老师所发的光碟和软件等学习助手，小孩们也是不会去认确实加以利用，大部分的时间都花在打游戏和其它游玩的方面上，也就构成了无心向学的场面。（三）教育措施：理解了周某强的家庭要素之后，我针对性地给他设定实在可行的学习方案：端正其态度。我要求他上课过程中，眼睛必需要盯着我看，即便他手没有特别工整地放在桌子上。要明白当他眼睛都是盯着老师的时候，他哪怕手在摸别的东西，他的留意力依然会在课堂上，而且眼睛看着我，他就算想摸也就不太方便了吧。鼓舞加表扬。假如他在我的一节课中举手1次，我就给他加1分，答复正确1次再加1分。这就使小孩有了学习的动力。要明白我的这些加分可不是徒有其表的，它们是能够用来换取学生本人想要的东西的。因而积分的含金量比拟高，小孩们也都是特别注重的。催促其言行。他平时的在校作业，我派了专门的一个同学对其进展了一对一的监视，假如平时的作业能够在老师规定的时间内保质保量地完成的话，他的监视员有权对他的表现进展适当的加分。反之，则能够对他进展相应地扣分。针对周末在家无人看管的情况，我也有我的妙招。如今的科技这么的兴旺，联络如此的便利，我所以得好好利用和等有效的联络工具了。我给了他我私人的号（其他的学生但是都没有此殊荣的），规定了在周六的晚上7点之前将他的英语作业完成情况拍照片发给我，我对他的作业进展修改点评。假如能从我这里得到确信的答复，那么他能够获得我的作业优秀奖5分。反之，则不仅要扣分，而且还要在周日早上重新做我的作业。如此一来，周某强同学关于作业的态度也就不再是敷衍了事了。书面作业完成之后，我对他还布置了口头的作业。我会让他去看一段或者时间同意的话能够是一部英文的电影。小孩对《哈利波特》系列特别感兴趣，因而我就下载好所有的有关电影，让他每周观看。观看的同时，他需要学会几句里面的台词。一句台词加一分。同时需要跟我语音聊天，发表一下他观看之后的感受。（四）教育效果教育并非是一日之功，是一个长期、曲折、困难的过程，要将这些恶习从一个人身上驱除洁净是要付出汗水、精力、爱心等等。教育不能急于求成，一蹴而就。尽管我的这一系列的措施和手段看似特别完满，但是小孩毕竟不是工具，他有本人的思想。他也有对抗的时候。在行为心理学中，人们把一个人的新适应或理念的构成并得以稳固至少需要21天的现象，称之为21天效应。这是说，一个人的动作、或办法，假如重复21天就会变成一个适...
