班主任工作范文青少年思想道德建设工作案例分析 VIP免费

班主任工作范文之青青年思想道德建立工作案例分析青青年是祖国的将来和希望，青年强则国强，青年兴则民族兴。随着改革开放的不断深化，经济快速开展，精神文明建立略显滞后。青青年思想道德建立是摆在我们所有教育者面前一个值得讨论的课题，下面就河铺近年来青青年思想道德建立工作做一个案例分析：案例1：2009年凉亭河中学校外摆设“老-虎-机”，走读生肖某走读途中、假日打“老-虎-机”输钱红眼，入室行窃，被发觉行凶。同年九年级三名学生深夜溜回家偷骑家中摩托“兜风”，发生严峻的交通事故。案例2:2010——2011学年双凤坳中学制度计划周全，值周、值日分工明细，巡查缜密，开展了法制讲座，感恩教育演讲等。学生经常翻越围墙，屡次斗殴，部分学生对教师，工友态度恶劣。上述案例究其缘故有三：1、农村中学有一大批“留守学生”，父母常年在外非常少与小孩交流沟通，有的甚至直截了当丢给爷爷奶奶按月寄生活费了事。“只生不养，养而不教”的现象大量存在，小孩由于爱的缺失加上放任自流非常难健康成长。案例1中四人都是留守学生，其中肖某在他两岁时母亲外出务工直到小学快毕业才见一面。2、学校没有构成一套连接，完好的青青年思想道德建立工作思路，主要依然“头痛医头脚痛医脚”弹压式治理。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，“以生为本”已不是什么新鲜理念，但在我们的青青年思想道德健身工作中却没有得到真正的落实。没有从青青年的心理出发，因势利导的广泛开展德育教育活动，促使青青年良好道德质量的构成。3、学校周边环境整治声势大，动作小，不深化、完全，也没有长效机制，存在一些不利青青年健康成长的隐患。如商店向学生出售烟酒，私开网吧等。部分家长没读多少书打工致富，对读书认识不深，早毕业早打工早致富论调妨碍学生思想。我们是教育者，教书育人使我们的职责。学校青青年思想道德建立如何进展，建议如此工作：首先要转变我们的身份，由治理者，教育者变为效劳者，只有养成了效劳的适应与心态，在开展工作的时候才能保持高涨的热情，才能得心应手，才能在青青年思想道德建工作中发挥出较大的积极作用。青青年思想道德建立工作确实是效劳青青年，效劳确实是最有效的青青年思想道德建立工作，优秀的青青年思想道德建立工作者首先应该是效劳的楷模。其次，青青年思想道德建立应有载体，有一个完成的体系。河铺教育的“孝”文化打造较好，有一定妨碍力，把它作为河铺青青年思想道德建立的切入点并结合时下盛行诵读经典活动，从学前班到九年级每年级选择一种“孝”的经典读本读诵，同时常规化开设河铺青青年思想道德建立的必修课，让以“孝”为先的百善扎根学生心中。在“孝星评选”“法制讲座”“感恩演讲”“慰咨询孤寡”等活动根底上进一步开展“兴趣扩展运动会”“烈士祭扫”“模仿法庭”“孝行社会调查实践活动”等一系列有利于青青年思想道德建立的活动，以环境育人，活动提升青青年思想道德素养。双凤坳中学“孝”文化主题教育活动开展以来，评选出的“小孝星”得到社会的认可、好评，他们让“孝”在双凤坳中学星火燎燃，许多学生为成为“小孝星”在自觉地改造着自我。如今学校平安这根弦绷得太紧，担忧开展活动出平安事故，非常多学校因噎废食能避不搞的活动干脆不高，躲不过的敷衍了事。学生长期囿于教室，精力得不到释放，爽朗好动的青青年不违纪才怪呢！第三要持之以恒，不能一曝十寒，尤其是对“后进生”，思想道德素养目前不高学生更是如此。俗话说学坏容易学好难，一名如此的学生非常可能妨碍一群人，而要改正长期的不良行为适应，必须有人长期跟从催促。一种良好的品行构成也同样，一个良好的行为在人长期催促下变成一种适应，发自内心，最后不需要人催促才能算是一种良好的品行。青青年思想道德建立是一个永久的讨论课题，随着社会的变化开展，青青年的身心也会开展变化，教育工作者必须加强学习、与时俱进。