班主任工作范文之让黑板报活起来黑板报几乎每个班级都有，但往往由于不善运营而落入俗套。假如能认真地开发和利用好它，让它充满鲜明的班级，会聚班集体的智慧，营建一片摧人奋进的气氛，它就会成为治理班级和教育学生的一样法宝。首先是处理组稿咨询题：板报所登载的内容是它的核心和灵魂，一个班级的板报也要有独创性。我们确定了对黑板报内容总的要求是：“言之有物，贴近实际，效劳班级。”我们决定不再随意摘抄报刊杂志，抛开一些虚无缥缈的空洞文章，原则上不是本人的东西不用，但凡上黑板报的文章必须是我们同学本人写的。因而，我们每期的黑板报首先要处理的是：第一，这一期板报的主题是什么？第二，所需要登载的文章由哪些人来写。方法是班级内部讨论，依照当时班级的详细情况来确定黑板报的主题以及由哪一部分同学写稿子，少数服从多数，同时把它做为班集体布置的任务，定人定时间完成，登载后统统署名。这就从内容上使我们的板报与其他班级的截然不同，非常有本人的特点了。其次是改变工作方法，构成班级特有的黑板报风格：黑板报风格就应该是朴实、简练，因而，黑板报工作应该具有高效性。另外，黑板报是班级所有人的，大家都要参与。第三是转换灵敏，使黑板报拥有非常强的时效性：这是我们班级黑板报的最大特点。以往我们出黑板报都是在听说了或者估计到学生会要在某日检查了以后，才安排人员出板报，而下一期板报要等到通知检查以后才会动手。如此确实是被动的完成任务，而为了让我们教室的黑板报真正的成为我们班级的“土特产”，我们就不能为了应付检查而出板报。教室后面的黑板报关于一个班级来说再一般不过了，但当你用心运营它的时候，它会成为你班级的一个优质的“土特产”，使你的班级更加生动和有凝聚力，给你意想不到的收益。
