下载后可任意编辑区域进展阶段说课稿范文一、说教材1、教材的地位和作用本节是湘教版地理必修3第一章的第二节、教材由两部分内容构成：衡量区域进展水平的指标；区域进展阶段。通过本节课学习使学生通过对实例的分析、认识区域进展的一般规律、要实现区域的可持续进展、必须随区域自身进展规律、不断协调人地关系、并根据社会、科技等进展、不断探寻本区新的经济增长点。2、目标分析1)知识与技能知道区域空间进展演化的基本规律。2）过程与方法通过分析“美国东北部工业区的进展历史”这个案例、说明在不同进展阶段、地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响、从而培育学生运用案例来分析和解决地理问题的能力;通过分析图、了解改革开放以来我国区域进展格局、进一步提高学生的读图和析图能力。3）情感态度与价值观通过对区域自身进展规律的认识、明确在不同进展阶段、地理环境对人类生产和生活方式产生不同的影响、从而树立区域可持续进展观和协调的人地关系观。下载后可任意编辑3、重点难点重点：区域的进展演化规律难点：区域的进展演化规律二、学情分析高二学生已经掌握了自然地理和人文地理的基本知识、具有初步的地理知识素养和地理分析、比较等的能力。另外、在学习了区域的基本含义的基础上学习本节、能有效地培育学生的自主学习、独立探究的能力。三、教学方法本节内容分3课时完成、本节课为第二课时、通过分析“美国东北部工业区的进展历史”这个案例、说明区域不同进展阶段特征。主要运用了案例分析法、小组讨论法、探究归纳法四、教学过程1、导入：情景导入2、知识回顾3、新授课(以美国东北部工业区的进展为例分析总结区域进展不同阶段的特征。)1)小组讨论讨论2)小组展示3）老师指导总结区域进展的一般规律4）学生结合课本完善导读单上区域每个进展阶段的特下载后可任意编辑征（从社会经济进展水平、区域产业结构、区域空间结构区域进展状态四个方面比较区域进展不同阶段的特征。）4、课堂小结5、课堂检测（抢答题）6、布置作业
