班主任工作范文之理解学生，尊重学生——是建立良好的师生关系的根底做好一名老师确实特别累，处处要以“为人师表”要约束本人，特别是在素养教育的大浪潮下，对我们更是提出了更高的要求。教育不仅仅只是传道授业解惑了，更是一门艺术，由于我们面对一群有思想有感情的学生，初中生自我认识加强，又特别敏感，因而老师的尊重显得尤为重要。如何赢得他们的信任与尊重，如何建立良好的师生关系？我认为，首先就要学会理解学生，尊重学生。尊重学生。老师要尊重学生的人格，要把学生看成有个性、有思想、有感情的人。在教育过程中，我们有时免不了在盛怒或暴躁之下挖苦和侮辱学生，损害学生的自尊心，这是必须坚决克服的。由于只有尊重学生才能真正得到学生的尊重。这里我讲一个就发生在我们本人班的一件小事情。我在上一节思想品德课的内容是我和父母，我让学生讲本人和父母的关系，大多同学都是讲本人的父母是如何如何关怀保护他们的，后来一位女同学站起来讲到，我不理解我的父母，有时候我甚至特别恨他们，为什么我的父母要离婚，如今又谁都不肯要我呢？难道是我的错吗？？？这个学生是一口气讲完的，可知她是特别大勇气才敢讲出来的，一般的小孩对这些事情是比拟隐晦不愿让人明白的。因而我先确信了她的勇气，之后讲道：不管我们的父母对我们的损害有多大，我们都要感激他给予我们生命，大人之间的事情我们如今还不能理解，我们如今只能化解他们，宽容他们。由于他们是生我的父母，不要由于你父母衣服穿的破烂，就嫌弃他们。你失去了一个大多人所拥有的一个家庭，如今，老师告诉你，你得到了一个新的家庭，一个有46位同学组成的大家庭，他们每一位都是你的兄弟姐妹，他们都愿意协助你，都会给你欢乐。同学们，你说是吗？这时全班同学齐声高答愿意，我看到这个女同学含着泪水，之后她在上课不断特别专心，有事情也愿意找我协助。理解学生。理解确实是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。魏书生曾说过：“老师是从学生时代走过来的，学生的今天确实是老师的昨天，学生犯错误时的心情，老师通过回忆本人当年犯错误时的心情，就能认识的更详细一些。”假如我们能设身处地的为学生想想，然后再开诚布公地做做工作，师生之间的某些冲突是完全能够消除的。记得在开学报道收费那天，应收学杂费一共是791元，学生拿来的往往是800元整的，我们就特别难找零，一般是向学生要801再找还他10元，一次我咨询一个小女孩有没有1块散钱，她说，我有5毛钱，5毛能够吗？她的声音特别小特别细，但我却清清晰楚的听到了，特别震动，感受小孩们确实特别可爱，特别天真。我们也是学生过来的，我们也可爱过。事实上学生特别多时候错误也是犯的特别可爱的，那么我们是不是能够宽容点，不要抹杀小孩可爱的天分呢？！尊重学生，宽容学生，并不是放任自流，对学生的不良行为有时还要作恰如其分的批判。如此我们在学生犯了错误，对他进展批判教育时，也应尊重学生的人格谆谆教诲学生才能获得教育的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、挖苦伤学生的心。批判学生要慎用批判用语，要讲究语言艺术，要处处顾及学生的自尊，使学消费生亲切感、信任感，愿意与你作心灵的交流，如此才能使学生从思想深处认识错误，改正错误，实在有效地发挥批判的作用。理解学生要做到较全面理解。理解他们的学业情况。理解他们的家庭情况、理解他们对老师的要求，对学校的期望等。不能无视学生个性的全面开展，我们在不放弃任何一个学生的同时，又要承认学生与学生之间是有差异的，要全面开展但不是平均开展，要因人而异，因材施教！在传统的教育观念逐步被打破的今天，特别是在现今社会，随着科学的宏大进步，知识的迅速增长，新学科、新技术的不断出现，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的情况更为明显。因而，在教学中尊重学生，理解学生，显得尤为重要。“我们应该与学生建立一种信任感，在互相信任的根底上，老师协助学生按照学生个人意志自由选择学习，促使人性的自我完善，对学生尊重，理解和宽容，是老师和学生融洽关系的根本条件，也是表达老师处理师生关系的最正确途径和方法。”
