班主任工作范文之班级环境布置的一点体会——班级环境布置的一点体会高级中学分部在教育日新月异开展的今天,班级文化建立将作为一门艺术,在班级治理中发挥着越来越重要的作用,起到“随风潜入夜,润物细无声”的教育效果
那么什么是班级文化呢
班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目的迈进过程中所制造的物质财富和精神财富的总和
它具有无形的教育功能、鼓励功能、制约功能,这些功能一旦构成就会产生宏大的力量,就会加速班级的快速开展
加强班级文化建立,努力营建积极、健康向上的班级文化气氛,已成为我们提高班级治理水平和促进学生开展的一个重要举措
下面就我在班级文化建立中的做法谈点体会:今年,我担任初二(3)班班主任,在接班前,我与原初一(3)班班主任教师进展了交流,初步理解了本班级的一些情况,如:差生及个性怪异的同学较多,学习上非常多同学较懒散,班级缺少“领头羊”,同学之间不团结,班级缺少体育、文艺积极分子,喜爱玩游戏的同学非常多,整个班级没有良好的班风……一开场,我不知从何下手,说实话,面对如此的班级,我内心比拟焦急
但静下心来想想,不管怎么样,我只要竭尽全力去做了,同学们一定会理解的
开学第一天,我在前黑板上写了报到须知,里面详细交代了班级集中时间、交费地点、应交作业、宿舍安排、到校应该做的事情、不应该带到学校的东西等等,在后面的黑板上写了一条欢迎标语,外加一句“好的开场是成功的一半”
我想让同学们在没有同我班主任讲一句话之前就理解我这个班主任是一个做事细心、考虑咨询题周到的教师
充分利用这种无声的语言对同学们起到一个教育作用
教室是学生学习的主要场所,因而对教室的布置不可无视
教室的布置是班级文化的重要组成部分
因而我们在布置教室时不要有随意性和盲目性
一要注重审美的要求,比方说墙壁报的设计,在方式上留意与教室环境的相配,注重映衬美;二要精心选择内容,如在教室的两边张贴名人名言,鼓励