班主任工作范文班级文化建设的点滴尝试 VIP免费

班主任工作范文之班级文化建立的点滴尝试班级是学校的根本组成单位，班级建立的好坏关系到学校的声誉与教育的质量，如何把班级建立成蓬勃向上、有着强大生命力的优秀集体呢？在此，我想从一下几方面谈谈我在班级文化建立中的一些体会：1、物质文化建立在班级物质文化建立中，我充分发挥学生的主体性，带着全班同学用本人的智慧和双手，来布置教室，使他们在班级文化建立中得到锻炼和提高。开学初，我让全班同学开动脑筋，制定班级目的和本身目的，每人写出一两句言简意赅的班训，通过班委的精心选择后，确定为诚、静、净、竞，并贴在教室的正前方作为班训，时时刻刻提示同学们要精诚合作，老实做人；宁静致远，忌急躁；保持整洁的环境，有美妙的心灵；学习上互相竞争，超越自我和别人。在教室的北墙上，悬挂两幅名言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”以此鼓励学生拼搏进取，勇于探究；另一幅为“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。”催促同学们珍惜青春大好光阴，勤奋学习。教室南边的墙壁是“学习园地”,设立学习经历介绍、美文共赏等栏目，选择学生本人的优秀作品在墙上展示，也介绍一些富有哲理、教育意义深化的文章，让学生读后感到收获颇丰。每月评出班级文明之星、进步之星，鼓励学生拼搏进取、积极向上、争创一流。荣耀榜、进步榜定期公布学习优秀、进步学生的名单，在班级构成团结合作、互相竞争的学习气氛。教室后墙设为奖状区，看到奖状，增进、激发学生的集体荣誉感。2、制度文化建立“没有规矩，不成方圆。”，建立良好的班级制度文化，是班级文化建立的一项重要内容。开学初同学们认真学习《省锡中分部日常行为标准》，全班同学共同讨论，制定出初一（六）班班级公约和违纪处分条例，对学生日常行为标准评价，标准化、详细化，同时，抓好制度的施行。有了制度作保障，班级的各方面都有了非常大的进步。3、精神文化建立我主要从以下几方面着手。（1）构建良好的人际关系参军训的那天起，我就竭力营建良好的班级气氛，让学生感遭到初一（6）班是一个暖和的大家庭，宿舍是小家，同学们共同制定治家的方略，尤其强调家庭成员之间互相合作、宽容友爱、互帮互助的认识，宿舍遇到矛盾，由舍长负责处理，班级同学之间纠纷由班长、副班长协助处理，同时深化理解每个宿舍出现的咨询题，与学生促膝谈心，以协助、鼓励为主，保护学生的正当利益，尊重学生的意愿和情感，培养学生的交往技能，充分发挥班主任的协调功能，构成和谐、互助、宽容的人际关系。（2）培养健康的班集体言论。开学初，师生就班级建立提出最低最高目的，争创红旗班，在同学中加强集体主义教育，使学生构成心中有班级，为班级争光的思想认识。平时利用秋游、运动会等集体活动激发学生的集体认识，一言一行以集体利益为重，爱惜班级声誉，树立班荣我荣，班耻我耻的思想观念，从而构成良好的言论气氛。（3）培养优良的班风。班级风气的好坏，直截了当关系到学生学习成绩的好坏，为此开学初我就注重良好班风的养成教育，从本身做起，为人师表，与学生同甘共苦，在学生心目中树立良好的形象。同时在班级里树立学习勤奋、尊师守纪标兵，利用班会活动课开展一系列教育活动，抓住班级中出现的突发事件，及时进展集体教育，使学生学会做人，学会学习，学会生活。一学期来，通过师生共同努力，班级文化建立获得喜人成果，学生学习态度较为端正，精神相貌焕然一新，学生学习自觉性大大提高，班级凝聚力得到加强。所以，罗马城不是一天建立起来的，班级文化建立还需要不断加强，从而使初一（6）班焕发出勃勃活力。