班主任工作范文之班主任要有“爱心”“细心’和”耐心”面对思想越来越活泼的当代学生，作为班主任应如何打破传统的我教你听，师道尊严，尽快过渡到素养教育呢？在实际工作中，本人实行了“三心”教育，收到了较好的效果。一是“爱心”。确实是对学生要关怀和保护，爱生如子。当代学生的独立认识特强，渴望别人尤其是师长的理解与尊重，支持和鼓舞。特别处于如此一个剧烈竞争的时代，各种危机感加强，内心压力越来越重。但强烈的自尊认识又使他们不肯轻易开口求人，以致不少学生构成内心障碍。假如班主任主动去接近他们，理解他们，协助他们，先给学生以爱心，那么学生就会报以尊敬。二是“细心”。今天的学生远不是我们想象的那样单纯和幼稚。他们对外界事物的敏感和对新信息的接收，超过以往任何时代的小孩。但另一方面，由于物质生活的改变，小孩们缺少吃苦耐劳的意志锻炼，他们的内心也比以往任何时代的小孩都脆弱，哪怕是一丁点儿小事都会妨碍他们的情绪，那都可能对他们造成损害，甚至危害。班主任必须细心观察，擅长从他们微小的言行变化中感知咨询题的苗头，把握好分寸，做到正确引导，防微杜渐。三是“耐心”。如今小孩大多是独生子女，依赖性非常强，任性贯了，动不动就使性子，耍脾气。有益的教导他们也许听不进，有害的事物不教他们也会。有的学生甚至会跟你对着干。班主任必须忍得气，耐得烦，一如既往地关怀教育他们。
