班主任工作范文之班主任演讲稿：班主任要有宽容之心尊敬的各位领导、评委、教师们：大家好！首先感激各位领导、评委、教师们为我提供这次演讲和学习的时机。今天，我演讲的标题是：《班主任要有宽容之心》。在八年的班主任工作中，我深入体会到，作为一名班主任，想带出一个学风、班风良好的班集体，方法方式多样，但我认为最关键的是：班主任要有宽容之心。刚毕业的我，年轻气盛，遇到学生犯错，总是严峻处理。有一天，我班的傅康生居然在课堂上成心捣乱，顶撞教师，还说粗话，我最不喜爱不尊重教师的学生，况且昨天才批判了他。直到我把他拉出教室时，他还叫嚷不停，我忍不住就打了他一巴掌，同时立即通知家长到校，预备严肃处理。非常快，家长来了，但不是一个，而是一批，不咨询原由就吼起来，“赔钱，要不告到他没书教”，不堪入耳的话汹涌而来，我被人群围着，被唾液吞没，根本没有解释时机，当时，我的心情跌到冰点，有一种尊严扫地的感受，如今我深入体会到学生被我呵斥时的感受，最后，依然我校领导劝走家长。事后，我考虑：是什么缘故导致傅康生如此呢？而又是什么缘故导致冲突发生？我迅速调整心情，做好善后工作，从学生那儿理解到傅康生由于昨天受批判不服气，因此今天成心如此做。我立即亲身家访，真诚抱歉，并得到家长和康生的谅解。在交流中我认识到，正由于我方法粗暴，因此教育效果恰恰相反。回想此事，我感慨万千，别人春风化雨，润物无声，我却暴风骤雨，啪啪有声，假假设我平复处理，假假设我用心倾听，假假设宽容对待，冲突就不会发生。由于这次刺痛的经历，使我不断反省，从而学会宽容，学会和风细雨般教诲，学会非常多……事实上每个学生都是一个独特的个体，学生在成长过程中犯错是不可防止的。每一个人的成长都是从错误中汲取教训，逐步走向成熟的过程，学生犯错都是有缘故的。学生犯错的心灵是最脆弱的，用一颗宽容的心去谅解学生，处理事情，教育效果会更佳。耐心能让班主任走近学生，爱心能让班主任感动学生，宽容之心则让班主任善待学生。假如我们每个班主任常怀宽容之心，善待学生，则更多的青青年就能健康成长。这是学生之福、是社会之福、更是国家之福。感激大家！
