班主任工作范文之班主任工作经历介绍材料——谈如何对待和处分违纪的学生各位领导、教师：晚上好！前面几位班主任从各个不同方面介绍了从事班主任工作的成功经历。下面，我着重想从如何处分违纪学生方面谈谈我个人的做法。如今的学生思想活泼、开放、叛逆心强，违背纪律成了有些同学的家常便饭。因此如何处理违纪学生、如何让他们接受处分。并改正错误成了班主任最头痛的事情。国有国法，家有家规，班有班纪。学生犯了错误，违背了纪律，就一定要受四处分。但是采取何种方法更为有效呢？往常，我也采纳过打学教育，甚至也罚过款，但觉察所起的作用不是非常大，只能吓吓那些胆怯的或不是非常淘气的学生，关于有些人根本就不管用，后来在魏书生教师的一篇文章的启发下，我采纳了以下做法：对违背纪律比拟轻的，罚他上讲台唱一首红歌，但不能是什么流行歌曲，或者讲一个能催人奋进的故事，唱、讲的好坏由台下的学生评判，不好的再来，直到台下同学举手通过为止。关于违纪情节比拟严峻的学生则罚他们用正楷字写一份2000字左右的违纪心理报告，描绘他当时的违纪心理。最后再私下找他们谈心，让他们认识本人的错误，结果发觉，这种处分方式所获得的效果反而非常好。在和他们谈心的过程中理解到犯错误学生之因此能接受这种处分方式的缘故主要有以下几点：第一、这种处分方式一般不会使学生对教师产生心理上的抵触情绪，由于她再上面唱歌或讲故事同时对下面同学会给她热烈的掌声，能够说她是在一种欢乐的气氛中遭到教育。第二、关于大多数学生来说，依然有非常强的自尊心，他们大多数人认为经常在讲台上接受大家的处分完全是非常不光荣的事情，况且，如今学生大多只会唱流行歌，要他们去唱一些革命歌曲，他们感受比罚10元钱还更难。第三、学生在众目睽睽之下唱歌或讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练。所以，最好的方法是让学生少犯错误或不犯错误。
