班主任工作范文之班主任工作点滴谈2各位班主任教师、领导下午好！今天我坐在这里发言，感受有点忐忑不安，由于坐在这里的班主任都是教育专家，每位都有本人的带班经历和带班特色，我的发言不成理论，更构不成体系，只是想向大家汇报我在担任湘郡0715班班主任工作中的点滴体会与大家讨论。我觉得怎么样把班级工作搞好，一定要“悟”，在长郡我接触到许多优秀的班主任，他们各有本人的特色。如：我在与王灿莹、伍先华教师合作带了一届微机派班，两位教师对我妨碍特别大，王灿莹教师不拘小节，但特别能抓住学生的心，关爱学生，尤其对那些家境不好成绩也不好的学生，给予的照顾特别多。伍先华教师作为男同志，工作细致到位，能把班级中出现的每一个细小的咨询题留意到，及时处理，防止事态的扩展。后来我专心当任课教师后，觉得这些班主任给我留下深入的印象：李燕教师要求学生严格，她的威严，她不在班上时都能感遭到，班级常规治理特别到位。祝凤英教师，在教育学生时，她的每一句话，每一项措施，都能使你感遭到特别有哲理，特别有艺术性，使学生佩服不已。王晓瑾教师，任课教师与她合作特别舒适，她能及时对任课教师反映的咨询题作回应。今年来到高中教学，我更能感遭到周围四处都是优秀的班主任，如：罗振科教师，扈炳芳教师、肖芳教师等等，从他们的身上，揣摸着怎么样去当好班主任。下面我向大家汇报一年来我带湘郡0715班的经历和体会。一、班级工作要注重针对性。湘郡班与长郡班相比，整体相差特别远，而且班级内部参差不齐，特别是有相对一部分的学生成绩和表现都存在咨询题，这时需要教师保持良好的心态，对他们进展分层教育，建立不同目的，不能对所有学生要求标准一致，如此会使你时刻看不惯一些学生，为他们生气。关于那些根底较好、学习认确实同学，鼓舞他们与长郡班的同学竞争，而关于那些学习根底较差，但表现较好的同学，协助他们分析学习方法、建立自信。而对学习和表现都存在的咨询题的同学，对他们的行为标准是首要的。我班的小曾同学，在军训中，我就发觉她独来独往，性格孤僻。后来与她父母沟通，发觉她心理咨询题特别重要，她读初中时教师教育她，她破口大骂教师，教师把父母请到学校来，也不能处理任何咨询题；父母出差把她放在大姨家，大姨催促她学习，她大骂大姨做女人失败，连个男人都管不住；她妈妈带她去单位吃中餐，她看到妈妈单位同事开着自来水龙头洗碗，她找到单位领导，责咨询：全球水资源紧张，你们还在这里浪费水，太缺德，你这领导如何当的，也不管管……害得她妈妈再也不敢带她到单位去吃饭。关于这种个性偏激的学生，对她的要求首先还不是成绩和常规咨询题，走进她的内心世界，把她的思维向正常的轨道上引才是最重要的，工作中要留意防止正面冲突，迂回进攻，关键要有耐心和爱心。我对她参与的每一项活动都给予高度的关注。如：我认真阅读她的军训心得，表现她的文彩。在课堂上她那听明白以后会心的笑意，我都给予及时的确信。平时，我都有意接近她，与她沟通，外出活动时我特别安排几个同学陪着一起玩。这学期去世界之窗春游，我发觉她玩得好快乐。如今的她在渐渐融入到这个集体之中。二、班级工作要注重计划性。往常当班主任，我觉得本人总是被动地跟在学生的后面跑，教师就象消防队员，哪里有情况，就向哪里跑，头痛医头，脚痛医脚。如今，我觉得在工作中，本人逐步掌握了主动权，走在学生的前面，使学生跟着本人的的步伐走。工作中有计划性，明白哪一阶段，要采取什么教育方法，完成什么教育目的。接手0715班时，为使班级迅速构成，我充分利用军训四天时间，对学生进展多方面理解。①学习成绩情况摸底。②初中来自哪所学校，假设是本校来自哪个初中班级，担任什么职务。③军训表现，哪些同学能吃苦耐劳，哪些同学团结协作精神强，哪些同学有乐于助人的精神……通过对他们的理解，军训期间，我完成了班级的筹备工作：排好了座次表、确定了班干部、小组长、课代表人选。如：我们班的卫生委员，我选了四天军训中，毛遂自荐帮同学拿水的陈一鸣同学和在军训中，教官要求同学清扫卫生时最不怕脏的刘敏崛同学，对这些选出来的班干部进展提早培训...
