班主任工作范文之把教室打扮成温馨之家班级是几十名学生共同的家，是师生学习、生活、交际的主要场所，把教室打扮成温馨的家，能让小孩们更有凝聚力和归属感。如何建立一个温馨的“家”呢？依照生活即教育的理念，教室的布置要生活化、家庭化。我在教室侧墙上设计了“我的奋斗目的”、“吾日三省吾身”、“了望”、“班主任寄语”、“劳动成果展”等栏目。“我的奋斗目的”栏设有同学们最喜爱的座右铭、挑战对象、奋斗目的等，意在让学生立志。“吾日三省吾身”栏是用来张贴偶然犯错学生的情况说明（我从不叫检查），通过我签字后张贴在栏目里，一般以一个月为限，假如没有接着犯同样的错误，学生能够自行取回。“了望”栏是张贴一些在网上下载的新闻、热点时事，以及与学习相关的知识。“班主任寄语”栏中写了如此几句话：每天清晨，挥动紧握的拳头，大喊“我能行”；选定一个目的，朝他去努力，就一定能实现，等等。初中毕业的时候，非常多学生借用了第二句话作为离别的赠言，让我甚感欣慰。在“劳动成果展”栏里，我把在各级各类竞赛中获奖、考试成绩优秀的学生照片张贴起来，作为其他学生学习的典范，并配上一句话，例如“像某某同学一样勤奋努力”、“像某某同学一样聪明爽朗”等，妨碍陶冶潜能生，鼓励优秀学生再接再厉。到了元旦、老师节、国庆节等严重节日，我和学生们便会把教室装饰得漂美丽亮。教室布置的构思、设计、操作是师生共同完成的，这是一个师生建立感情的契机，是老师走进学生的桥梁，是学生接纳老师的过程。所以，教室布置最终的目的是营建浓重的学习气氛。班级文化建立，不仅要看这个班教室布置得如何，更要看这个班级的学习气氛是否轻松愉快，学生是否学会了学习，是否得以和谐平衡开展。
