班主任工作范文之小学班主任工作评价方案班级是学校工作的根本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是《小学德育纲要》的直截了当施行者
为引导学生健康成长,成为德智体全面开展的社会主义建立者和接班人,现制定《上饶县第三小学班主任工作评价方案》(试行)一、评价内容:1、调查研究学生情况,理解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣专长,做好家访工作
理解班级中队组织,骨干队伍的组织和思想情况情况,并经常掌握开展动态
2、组织治理班级集体
班主任要根据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建立的目的,建立班级常规,培养良好的班风,搞好班主任如下的日常组织治理工作:⑴组织每周一次的班会课
⑵组织学生参加全校、年级的活动
⑶催促学生恪守《中学生日常行为标准》、《小学生日常行为标准》,和学校的规章制度
⑷催促学生上好正课、早读、写字课,理解学生的学习情况和咨询题
⑸理解学生的思想动态和心理特点、兴趣专长
⑹与班委会、队干部讨论班级情况、咨询题和处理方法、措施
⑺处理班内突发事件
⑻阅看《班级日志》和学生周记
3、教育指导学生全面开展,为提高学生的思想道德素养、科学文化素养、身体心理素养打下良好的根底
⑴教育学生热爱祖国,逐步树立为人民效劳的思想和为四化建立而奋斗的志向
⑵教育学生努力完成学习任务,协助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩
⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种社会实践活动
协助学校贯彻施行《体育卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成劳动适应、卫生适应和生活适应,保持身体和心理健康
⑷关怀学生课外生活,指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动
⑸鼓舞学生开展正当的兴趣爱好和专长,开展心理健康教育,促进学生个性的健康开展
⑹进展生活、平安和职业选择指导
⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作